最新暑期研修第五期简报：悦教学讲义ppt.ppt

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1、暑期研修第五期简报：悦时光悄然流淌，南通暑期培训即将结束，我们相聚在中国教师研修网，为了一个共同的目标，相知、相交……网络研修占据我们的休息时间，但它以一种强有力的方式把我们拉入思考的领地，她让初登讲台懵懵懂懂的我们变得游刃有余，让对课堂忐忑不安的我们变得从容不迫。在这里我们同甘共苦、携手共进，克服种种困难，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。写在卷首2导读格学情追踪成果展示研修感言小编后语成果展示7成果展示8成果展示9成果展示我班已有13篇作业被推荐为精华作业！10成果展示精华作业掠影a11成果展示精华作业掠影b12成果

2、展示我班已有3个话题被成功推荐为精彩话题！13成果展示我班已有18个资源被评为热门资源！14成果展示我班已有7篇日志被推荐到培训网首页！15炎炎夏日，短短的南通市组织的远程培训即将结束，虽然时间不长，但我受益匪浅。专家的讲座和一些优秀教师所执教的课例，让我学习到许多的教学理论，同时也让我认识到在教学中自身的不足。下面就谈谈我此次培训的心得：一、加强学习教学理论作为传道授业解惑的老师，只有不断地更新知识，更新教学理论，才能让我们的课堂生机勃勃，学生才能爱上学习、乐于学习、主动学习。我们首先就要认真研读分析教材，熟悉内容，其次

3、要认真学习新课程标准的要求，这些理论都是我们教学的指南针，只有更好地掌握这些，才能有效地去备课、备学生，认真上好每一堂课，增加教学课堂的高效性！二、努力提高自身教学能力课堂是教师体现自身价值的主阵地，要给学生一杯水，教师本身就要有一桶水。在上课前，要做好充分的准备，既要深入分析教材，将知识挖掘透；还要备学生，主要就是了解学生已有的知识基础、学习习惯和学习能力等。课堂中要采用多种教学学法，充分利用教学资源，发挥学生的主体地位，让学生真正成为学习的主人，从“要我学”变成“我要学”。每节课后，要学会反思，弥补课堂中的不足，遇到难

4、题及时与备课组长、同事一起交流。工作之余，可以多看一些教学方面的杂志，更新教学知识，便于更好的教学。研修感言一茅家港小学彭佳玉三、认真对待教学工作教师是人类灵魂的工程师，作为一名教师就得爱岗敬业，尊重、热爱学生，以身作则。既然选择了教师这份职业，就应该积极进取、努力创新。“亲其师，信其道”，在教学工作中，用心去了解每个学生，认真客观地评价他们，发现他们的闪光点和不足之处，让学生真正感受到老师对他们的爱，只有做到这些，学生才愿意学习这个老师所教的知识。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师平时的道德言行也是学生学习的

5、内容。我们在教育学生之前，就得以身作则，勤奋好学、博览群书，要用自己的言行去感染教育学生，这样的教育才是成功的。这次培训让我重新认识了教育这份事业，也让我重新审视了自己，看到自己在教学过程中的不足。以后我要不断提升自己的专业水平，丰富文化底蕴，做好学生的引路人。16研修感言二王鲍小学吴春花研修路上的点点滴滴又是一年研修至，带着几许期待，我开始了这酷暑中的研修。弹指间研修之路走了过半，回眸那灯火阑珊处...懵懵懂懂的预热。由记得12日的短信通知要进行预热，大家匆忙登陆班级群，七嘴八舌的说开了，对这个新生的娃娃都不知从何下手，

6、幸而聪明的人儿发现了要看20分钟视频并评论、写一篇百字作业并评论他人作业，发个话题，于是大家忙活开了，一个接一个地热了起来...如火如荼的研修。研修是15日正式开始的，清晨露珠还未消退，一大批渴望知识的学员们已在观看视频，而当月儿也合眼休憩时，还有许多身影在奋战。第1-2天，视频看完的就大有人在；第3-4天，作业完成的不计其数，短短几日，学习进度节节攀升，基本上都只在等待做最后的总结，为此次研修画上一个完美的句号。动人心弦的故事。网络学习看来是一件多么简单的事，但于某些人而言就是一次考验，有一位老师父亲生病入院，必须尽孝床

7、前；有一位老师临近退休，电脑还一知半解；有一位老师怀抱婴儿，母亲的重担怎能卸下；可是，这些教师们毅然的忙里偷闲，去敲击键盘、孜孜不倦，多可爱的人啊，多动人的事啊！一切的一切都萦绕在我的心头，一路走来，我收获的何止点点滴滴...17研修感言三新港小学张敏敏我的学习，我的收获火热的八月，我参加了小学教师网络研修学习，感觉受益匪浅。通过看课、做作业、发表话题、上传资源、参与活动等，使我拓宽了视野，进一步对教育教学有了更深的理解和认识。下面将自己的感悟总结如下：一、这次研修,学会了怎样去面对困难。8月12日，天气依旧炎热，开始预热

8、学习。我和妈妈都是老师，对于电脑，她只会开机、关机。家里就一台电脑，我就安排好时间，每天轮流学习。妈妈想到什么话题、点子就写下来，交给我去发表。在重复研修的过程中（有些课程会看好多遍），感悟到：想要有收获，需要经常性的进行研修,并且要肯下苦工夫,勤于钻研。让我们认识到，其实教学过程也是一样,要想在教育领