研修简报（第五期）汉滨区12.8

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1、“国培计划（2017）”—网络研修与校本研修整合培训汉滨区第5期主编：毛晓娥2017年12月8日国培伴我行像春天里的一束阳光像夏日里的一缕微风国培就这样悄悄地来了63悄悄地浸润到我们的生活中融入了我们的生命里聆听专家精彩的讲座参与线上的研修活动投身线下热烈的混合研修研修，让我们拓宽了视野开阔的眼界在国培这个大舞台我们吮吸着甘露像沙漠中的仙人掌一点一点地63终是绽放出华彩成长蜕变伴随我们踏上国培研修路的那一刻起各位管理员、坊主、学员：大家好！今天是12月8日，星期五，农历十月二十一，新的一周即将结束了，祝大家周末愉快！天气渐渐变得越来越冷了，寒冷时节，请大家在

2、繁忙的工作、学习和生活的同时注意保重保暖！12月3日，我们参与的网络与校本研修整合培训已经进入到第三阶段，本阶段学员需要看课150分钟,总分10分;参与活动： 需要参与1个线上活动,总分3分;完成作业： 需要完成1篇,63总分8分。这三项考核任务完成后累计会得到21分。如果学员完成了前三个阶段的学习任务，校（园）级坊主请及时完成研修活动的发起和三次作业的打分；校（园）级管理员在督促学员完成阶段学习的同时，结合线下混合研修开展情况可以给学员完成综合测评分值的评定了。截止目前，汉滨区共计4036名教师参与了该项培训，其中区级学科坊主4人，校（园）级管理员75人，

3、校级坊主278人，学员3673人，登录学习人数3673人，参训率100%，合格人数1270人，合格率34.56%。研修还在继续，大家仍需努力，加油~管理员：毛晓娥2017年12月8日网络研修与校本研修整合培训开始一个多月以来，大家在繁忙的工作、生活之余，积极投入到培训当中，轰轰烈烈地开展线上线下的研修活动.承担本次63培训管理任务的管理员们，面对头绪纷繁、动辄数月的工作，从不叫苦叫累，尽职尽责做好管理工作，具体表现在以下方面：①、紧紧围绕项目中心培训的目标、阶段任务和区域实施方案来开展管理。②、建立校级工作坊，由坊主有效掌控学员的线上线下学习进展情况，适时进

4、行督促。③、及时对管理平台进行打理，及时梳理研修日志、研讨活动、跟帖、小纸条问题，及时沟通反馈，切实达到助学、导学的目的。④、充分利用简报这个宣传、沟通、总结、反馈的阵地，做到总结全面客观、奖惩有度，还要尽量做到图文并茂，有可读性，借鉴性；⑤、管理时间长。每天平均投入7—10个小时，且不分线上线下，不限周末、节假日。⑥、对于本班好的研修笔记、日志、感悟、活动佳作及时推荐，同时也关注其他好的学科辅导老师好文章，好经验，最大限度做到资源共享、共同提高。⑦、充分利用QQ交流群、研修指导的群，及时展开研讨、学习难题，只有思维不时碰撞，最终才能有所进步。⑧、能够结合网

5、络培训各阶段学习内容，与校本研修紧密结合，以学科为单位开展线下集中研修、案例研磨、研讨交流、成果展示活动，共同探讨信息技术在教学准备、课堂教学、评价诊断等环节的具体应用，达到共同提升的目的。成效：在管理员和坊主们的辛勤努力下，，我区教师参与培训的积极性比前几年大大提高，目前，培训学习率接近百分之百。存在问题：631、教师参训动力不足，参训单位没有很好地将网络研修与奖惩挂钩。特别是奖惩体制不健全，学得好坏一个样，直接打击一些参训学员的积极性，也体现不了优秀学员的示范作用。2、参与度不够，很多的教学骨干没有参与进来；3、研修教学成果严重抄袭，这使得培训效果与质量

6、大打折扣；4、部分教师多项培训交叉，有些年青的、骨干的经常培训；培训并未覆盖全部人群。5、研修主题不够明确，上传的教学设计较为杂乱，未能集中体现一校或一坊一个共同主题。6、线上活动、线下活动资料上传不充分，无法集中体现活动的开展。7、坊主作业的评价不够及时，推优工作还需加强。8、研修热情不高。由于参训动力不够，导致广大学员参训的积极性大打折扣。9、管理员没有及时梳理存在问题。10、简报的质量有待提高。不少管理员和坊主发的简报过于随意，不能如实反映活动的开展。第三阶段目标本阶段学员需要看课150分钟,总分10分;参与活动： 需要参与1个线上活动,总分3分;完成

7、作业： 需要完成1篇,总分8分。这三项考核任务完成后累计会得到21分。如果学员完成了前三个阶段的学习任务，校（园）级坊主请及时完成研修活动的发起63和三次作业的打分；校（园）级管理员在督促学员完成阶段学习的同时，结合线下混合研修开展情况可以给学员完成综合测评分值的评定了。区级学科坊主积极发起学科研修活动，组织学员参与评课、大赛、成果展示、经验交流等活动；认真批阅每一篇推优作品，并认真点评；鼓励学员学习微课制作的相关内容，最好能制作一篇作品；学科坊主及时完成学员学习成果的最终审核与相应报送工作。 汉滨区最新学情统计“国培计划（2017）”陕西省乡村教师网络研修

8、与校本研修整合培训汉滨区最新学情校（园）级管理员学员