研修简报（第六期）汉滨区18.1.3

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1、“国培计划（2017）”—网络研修与校本研修整合培训汉滨区第6期主编：毛晓娥2018年1月3日85因为研修，所以快乐不经意间，我们共同踏上了整合培训这趟列车，就这样，在繁忙的工作、生活之余，我们被推向了前沿阵地！看视频，听讲话，做作业，写评论，在线研讨，一天天下来，居然渐入佳境，乐此不疲，仿佛回到了从前那刚走出校门，初踏上工作岗位的日子，久违了的激情与责任，热情与勤恳同我们再度重逢，令人心动，赐人力量、催人奋进。网络研修与校本研修整合培训，一个全新的学习方式，以它独有的魅力吸引了你我他。我们在网络的世

2、界里遨游，我们在混合研修活动中成长，我们在丰硕的日子里收获。键盘上手指翻飞，屏幕前鼠标轻点，“浏览”着心曲，“删除”着困惑，“点击”着智慧，“复制”着感动，“收藏”着珍品，“发送”着心声。我们开始反思。85在教学中真的存在很多困惑，真的需要通过学习充实自己，可是，为什么没有拿起教育刊物来读？没有打开教学视频来看？没有静下心来和同事仔细地交流？教学工作同样的繁重，个人家务同样的繁多，为什么教育战线上涌现出那么多的名师专家？行家里手？成功的人找方法，失败的人找借口。毋庸讳言，人是有惰性的。我们思维的汽车有

3、时会陷进泥淖里，要想正常运行，除非有外力拉一把或推一把。网络研修还真是一股神力，拉着我们前行，前行。我们收获。也许，我们在为自己教学上的小有成绩85而暗自窃喜，也许我们还想对研修冷眼旁观，隔岸观火。看到了年轻的教师，我们感到了后生可畏；看到了年老的老师，我们量出了彼此的差距。感谢研修，使我们结识了那么多才华横溢的老师。这真是：人外有人，天外有天，何敢夜郎自大；教育改革，势在必行，岂能固步自封。专家的讲座，名师的授课，指导教师的点评，班级同学的评价，使我们一次次经受心灵的洗礼，让我们一步步走出教育功利主

4、义思想的窠臼。我们的理念在更新，我们的迷津被指点，我们的方向更明确，我们的步伐更坚定。我们快乐，因为研修。各位管理员、坊主、学员：大家好！今天是2018年1月3日，也是新年的第三天，星期三，农历十一月十七日，新的一年已然开始，无论旧年如何书写，新的一年，我们只需带上圆圆满满的心愿，继续前行！天气渐渐变得越来越冷了，最冷时节，请大家在繁忙的工作、学习和生活的同时注意保重保暖！8512月28日，我们参与的网络与校本研修整合培训已经进入到第四阶段，；也是本次培训的最后一个阶段，本阶段学员需要看课75分钟,总

5、分5分。如果学员完成了前三个阶段的学习任务，校（园）级坊主请查漏补缺，完成研修活动的发起和三次作业的打分；校（园）级管理员在督促学员完成阶段学习的同时，结合线下混合研修开展情况可以给学员完成综合测评分值的评定了。截止目前，汉滨区共计4053名教师参与了该项培训，其中区级学科坊主4人，校（园）级管理员75人，校级坊主280人，学员3689人，登录学习人数3689人，参训率100%，合格人数3443人，合格率93.33%，未合格率6.67%。研修还未结束，大家仍需努力，加油~管理员：毛晓娥2018年1月3

6、日网络研修与校本研修整合培训开始两个多月以来，大家在繁忙的85工作、生活之余，积极投入到培训当中，轰轰烈烈地开展线上线下的研修活动.承担本次培训管理任务的管理员们，面对头绪纷繁、动辄数月的工作，从不叫苦叫累，尽职尽责做好管理工作，具体表现在以下方面：①、紧紧围绕项目中心培训的目标、阶段任务和区域实施方案来开展管理。②、建立校级工作坊，由坊主有效掌控学员的线上线下学习进展情况，适时进行督促。③、及时对管理平台进行打理，及时梳理研修日志、研讨活动、跟帖、小纸条问题，及时沟通反馈，切实达到助学、导学的目的。

7、④、充分利用简报这个宣传、沟通、总结、反馈的阵地，做到总结全面客观、奖惩有度，还要尽量做到图文并茂，有可读性，借鉴性；⑤、管理时间长。每天平均投入7—10个小时，且不分线上线下，不限周末、节假日。⑥、对于本班好的研修笔记、日志、感悟、活动佳作及时推荐，同时也关注其他好的学科辅导老师好文章，好经验，最大限度做到资源共享、共同提高。⑦、充分利用QQ交流群、研修指导的群，及时展开研讨、学习难题，只有思维不时碰撞，最终才能有所进步。⑧、能够结合网络培训各阶段学习内容，与校本研修紧密结合，以学科为单位开展线下集

8、中研修、案例研磨、研讨交流、成果展示活动，共同探讨信息技术在教学准备、课堂教学、评价诊断等环节的具体应用，达到共同提升的目的。成效：在管理员和坊主们的辛勤努力下，，我区教师参与培训的积极性比前几年大大提高，目前，培训学习率达到百分之百。存在问题：851、教师参训动力不足，参训单位没有很好地将网络研修与奖惩挂钩。特别是奖惩体制不健全，学得好坏一个样，直接打击一些参训学员的积极性，也体现不了优秀学员的示范作用。2、参与度不够，很多的教学骨干没有参与进来；3、