最新心理学PPT感觉幻灯片.ppt

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1、心理学PPT感觉1.2感觉的意义感觉提供了内外环境的信息没有感觉提供的信息,人们就不能根据机体状态调节自己的行为感觉保证了机体与环境的平衡人从周围环境获得必要的信息,才能保证机体的正常生活感觉剥夺实验感觉是一切高级心理现象的基础知觉、记忆、情绪、思维……感觉剥夺实验实验条件视觉剥夺:戴上半透明的护目镜听觉剥夺:用空气调节器发出的单调声音触觉剥夺:手臂戴上套袖和手套,腿脚用夹板固定报酬$20/天(打工收入约$0.5/小时)实验结果被试反应:失眠、出现幻觉、注意力涣散、思维迟钝、紧张、焦虑、烦躁、恐惧……绝

2、大多数人很难坚持3天以上刺激物只有达到一定的强度才能引起人的感觉刚刚(50%)能引起感觉的最小刺激量,叫绝对感觉阈限绝对阈限是有一半的次数觉察到某个刺激的强度绝对感觉阈限并不是一个固定值人的感官觉察这种微弱刺激的能力,叫绝对感受性二者的关系反向关系:绝对感觉阈限越大,绝对感受性越小数量表达式绝对感受性=1/绝对感觉阈限2.1绝对感受性和绝对感觉阈限人类各种感觉的绝对感觉阈限2.2差别感受性和差别感觉阈限两个同类的刺激物,其强度必须达到一定的差异,才能使人们觉察出它们的差别刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最

3、小差异量,叫差别阈限或最小可觉差最小可觉差(JND,justnoticeabledifference),即人体有50%的次数可以觉察到两个刺激间的差别的最小差异量。对这一最小差异量的感觉能力,叫差别感受性二者的关系反向关系:差别感觉阈限越大,差别感受性越小数量表达式:韦伯定律韦伯定律提重实验被试能否辨别两个重物重量的差异,不是取决于其重量差异的绝对值(ΔI),而是取决于这一绝对值与标准重量值的比例(ΔI/I)更进一步地,该比例是一个固定的常数,即上述公式即“韦伯定律”我们觉察到的差别阈限是原始刺激的一个大

4、致不变的比例变化.对于不同的感觉而言,K的数值(韦伯系数)是不同的,可以此来衡量感觉的敏锐程度注意:韦伯定律只适用于中等强度的刺激不同感觉的韦伯系数2.3阈下刺激的感觉效应低于绝对感觉阈限的刺激对我们有影响吗?双耳分听实验的证据低于绝对阈限的刺激,虽然我们感觉不到,但却能引起一定的生理效应,例如,低于听觉阈限的声音刺激能引起脑电波的变化和瞳孔的扩大几段旋律(阈下刺激)一篇文章,要求朗读3视觉视觉的感受器—视锥细胞与视杆细胞3视觉3.1视觉刺激380-780毫微米的光波,就是视觉的适宜刺激在正常情况下,我们

5、接受的光线主要是物体表面反射的光线视觉刺激物的特性即包括光源的特性,也包括反射物体表面的特性3.2基本视觉现象及其规律光的物理特性有:波长、振幅、纯度。波长——色调;振幅——明度;纯度——饱和度。3.2.1视觉的绝对感觉阈限与差别感受阈限明度明度是眼睛对光源和物体表面的明暗程度的感觉,一般来说,光线越强,看上去越亮;光线越弱,看上去越暗正常情况下,人的视觉系统能够对大约从10-6烛光/㎡到107烛光/㎡的光强作出反应10-6烛光/平方米是视觉系统明度的绝对阈限明度的差别阈限在光强为中等强度时,符合韦伯定律

6、,其数值近似于1/100明度的绝对阈限与差别阈限的大小,都与光刺激作用的视网膜部位有关3.2.2颜色颜色是光波作用于人眼所引起的视觉经验广义的颜色包括非彩色和彩色;狭义的颜色仅指彩色颜色具有三个基本特性色调:主要决定于光波的波长,可区别红、黄、绿、蓝、紫等特征。明度:指颜色的明暗程度,颜色有明亮和深暗之分。饱和度:指某种颜色的纯杂程度或鲜明程度,使色彩有了鲜艳与阴晦之别。3.2.3色觉缺失色弱色盲全色盲红绿色盲黄蓝色盲3.2.4视敏度空间视敏度指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力,即视力通常用视角大小来

7、表示其影响因素有网膜受刺激的部位背景的照明物体与背景之间的对比眼睛的适应状态3.2.4视敏度时间视敏度闪光融合连续的闪光由于频率增加,人们会得到融合的感觉,这种现象叫闪光融合刚刚能够引起融合感觉的刺激的最小频率,叫闪光融合临界频率,简称为cff,其单位是赫兹,cff是时间视敏度的指标3.2.5视觉后像后像刺激物对感受器的作用停止以后,感觉现象并不立即消失,而是能保留一个短暂时间,即后像正后像:后像的品质与刺激物相同负后像:后像的品质与刺激物相反盯着灯泡看三十秒种以上,尽力不要移动你的目光。  后把你的目光

8、移到灯泡右边的区域(或者任何白色的区域)——你将看到灯泡发光了!凝视此图一、两分钟之后,再去看白纸或天花板——出现红花绿叶的花。这种现象称为“负后像”(negativeafterimage)。后像的成因其中一是视网膜的适应。当凝视红色时,网膜中受红色刺激反应较其它地方刺激强,转凝视白纸时,刚才深受刺激之处,现在的反应就减弱了(因为细胞产生适应),所以我们就觉得出现了红色的互补色--绿色。称为"负"后像,是因为其颜色是原来的互补

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