最新小学c++课件1.2教学讲义PPT课件.ppt

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1、小学c++课件1.2回顾cout语句算数运算010203Content目录04动手做作业0501回顾PartOne关键字关键字指为C++语言能够识别，不能用于其它目的的字（英文单词）在前面的例子里，int就是一个关键字，return也是关键字。#includeusingnamespacestd;intmain(){cout<<"helloworld";return0;}运行过程编辑：就是创建和修改C++程序—我们编写的程序称为源程序(代码)。编译：由编译器将源程序变成机器语言。注意：1、编译过程中

2、，如源程序有语法错误，编译器会找出并报告错误。2、编译器的输出结果称为目标代码(objectcode)，存放它们的文件称为目标文件(objectfile)，这些文件的扩展名在Windows环境中通常是.obj，在Linux/UNIX环境中通常是.o。链接：1、编译后的对象代码(模块)可能有很多个，需要把它们合在一起。2、程序中会使用到C++库中的代码模块，通过链接把它们加进来。运行过程（续）运行：当成功完成了前述3个阶段后，运行程序。但是，这个阶段可能会出现各种错误，包括输出错误及什么也不做，甚至使计算机崩溃。不管出

3、现哪种情况，都必须返回编辑阶段，检查并修改源代码。注意：1.编译和链接只能找出语法错误，但不能找出程序逻辑上的错。2.编辑和链接在实际操作中可能只是一个命令就完成了。02cout语句PartTwocout语句cout是c++的标准输出语句。与操作符“<<”配合，实现数据从屏幕输出。如：cout<<“hello”;//输出：hellocout<<“3.14+5=”<<3.14+5<

4、+（加）、-（减）运算符：属同优先级别的双目运算符，结合方向自左向右，即它们在运算过程中同时出现时，按照它们出现的顺序进行运算。*（乘），/（除），%（求余或称求模运算，其值等于两数相除后的余数），是同优先级的双目运算符，结合方向是自左向右。这三种运算的优先级别高于+（加）、-（减）运算符。例（书例1.2）：把100张画平均分配给7个同学，每人分得几张，还剩几张？#includeusingnamespacestd;intmain(){cout<<“每人分得”<<100/7<<“张。”;cout

5、<<“还剩”<<100%7<<“张。”<usingnamespacestd;intmain(){cout<<“10000秒=”;cout<<10000/3600<<“小时”；、;cout<<(10000%3600)/60<<“分钟”;cout<<1000

6、0%3600%60<<“秒”<

7、行的有目的性的、高度专业化的相互沟通交流。2.治疗性沟通的原则（1）目的原则（2）易懂原则（3）尊重原则治疗性沟通的分类与步骤（一）治疗性沟通的分类1.指导性沟通2.非指导性沟通治疗性沟通的分类与步骤(二)治疗性沟通的步骤1.准备与计划阶段2.交谈开始阶段3.交谈进行阶段治疗性沟通的影响因素(一)护士因素1.职业情感2.专业知识与技能(二)患者因素1.疾病程度2.个人经历3.文化程度4.心理状态5.生活习惯第二节特定情景中的沟通艺术一、护士在特定环境中的沟通艺术（一）急诊室护士的沟通艺术（二）门诊护士的沟通艺术（三）

8、监护病房护士的沟通艺术（四）手术室护士的沟通艺术（五）儿科病房护士的沟通艺术第二节特定情景中的沟通艺术二、与特殊患者的沟通艺术（一）与特殊心理状态患者的沟通艺术1.与愤怒患者的沟通艺术2.与哭闹谩骂患者的沟通艺术3.与沮丧患者的沟通艺术4.与抑郁患者的沟通艺术第二节特定情景中的沟通艺术二、与特殊患者的沟通艺术（二）与特殊病情患者的沟通艺术1.与