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1、与尹师鲁第一书用剖析1、某顿首,师鲁十二兄书记.前在京师相别时,约使人如河上.既受命,便遣白头奴出城,而还言不见舟矣.其夕,及得师鲁手简,乃知留船以待,怪不如约.方悟此奴懒去而见绐.顿首：叩头请安．古文书信常用语．书记：办理文书及缮写工作的人员．约：相约．吩咐使：派如：到白头奴：老仆人及：等到手简：书信留船以待：以：表目的见绐：被欺骗第一段：解释被骗失约。2、临行,台吏催苛百端,不比催师鲁人长者有礼,使人惶迫不知所为.是以又不留下书在京师,但深托君贶因书道修意以西.始谋陆赴夷陵,以大暑,又无马,乃作此行.沿汴绝淮,泛大江,凡五千里,用一百
2、一十程,才至荆南.在路无附书处,不知君贶曾作书道修意否?长者有礼：有德行有礼节是以：因此但：只因书：写信时道：说，转达以西：以：表顺承 西：名词作动 词，向西陆：名词作状语，从陆路以大暑：以，因为绝淮：绝，横渡，渡过凡：共作书道修意否：写信时说明了我的心意没有第二段：心中挂念，不得修书5（2）当与高书时,盖已知其非君子,发于极愤而切责之,非以朋友待之也.其所为何足惊骇,路中来颇有人以罪出不测见吊者,此皆不知修心也.师鲁又云非忘亲,此又非也.得罪虽死,不为忘亲,此事须相见，可尽其说也.切：深刻地非以朋友待之：以，用．．．的身份之：代词，待高
3、若讷见吊者：见，用在形容词前面，表示对我怎么样．吊，安慰忘亲：对不起父母的养育恩，不孝．虽：即使见：见面可尽其说也：可以详尽地给你说第五段：答尹师鲁三疑阅读第5段，思考：本段中作者回答尹师鲁的几个疑问？各反映出作者什么态度？其核心内容是什么？一“疑修有自疑之意者”——欧阳修觉得他说得对，因为自己“惧责人太 深以取直”，“今而思之，自决不复疑也”二疑欧阳修“暗于朋友”——“此似未知修心”“非以朋友待之”三疑欧阳修“非忘亲”——“此又非也”、“此事须相见，可尽其说也”核心内容：在于解释自己并非“暗于朋友”，所作所
4、为理智冷静，立场坚定，态度鲜明。并无后悔之意。6（1）五六十年来,天生此辈,沉默畏慎,布在世间,相师成风.忽见吾辈作此事,下至灶门老婢,亦相惊怪,交口议之.不知此事古人日日有也,但问所言当否而已.又有深相赏叹者，此亦是不惯见事人也。可嗟世人不见如往时事久矣!天生此辈：上天造就了这么一批人畏慎：胆小，谨慎布：遍布相师：互相学习，模仿老婢：老妇人但：仅仅当：恰当相：互相（又表动作偏指一方．如：杂然相许）如往时事：像以往时候的事6（2）往时砧斧鼎镬,皆是烹斩人之物,然士有死不失义,则趋而就之,与几席枕藉之无异.有义君子在傍,见有就死,知其当然,
5、亦不甚叹赏也.史册所以书之者,盖特欲警后世愚懦者,使知事有当然而不得避尔,非以为奇事而诧人也.趋：走向 就：靠近，接近 之：代刑具几席枕藉：赴宴，睡觉 藉：用草编的垫傍：通“旁”，旁边 当然：应当这样 书：记载 盖：大概特：只，仅，不过 愚懦：冒昧怯懦以为：把．．．当作诧：使动用法 使．．．诧异6（3）幸今世用刑至仁慈,无此物,使有而一人就之,不知作何等怪骇也.然吾辈亦自当绝口不可及前事也.居闲僻处,日知进道而已.此事不须言,然师鲁以修有自疑之言,要知修处之如何,故略道也.至：非常 使：假使 就之：接近刑具及：谈及，谈到日：名词作状
6、语 每天 进道：增进道德修养以：认为处之：对待这件事（贬官之事） 略道：略微说一说第六段：表义无反顾之心7（1）安道与予在楚州,谈祸福事甚详,安道亦以为然.俟到夷陵写去,然后得知修所以处之之心也.又常与安道言,每见前世有名人,当论事时,感激不避诛死,真若知义者,及到贬所,则戚戚怨嗟,有不堪之穷愁形于文字,其心欢戚无异庸人,虽韩文公不免此累.用此戒安道,慎勿作戚戚之文.以为然：把．．．当作是对的俟：等到 然后：在这之后 所以：用来心：心思，态度感激：感动发愤 知义：懂得正义戚戚：悲伤 不堪之穷愁：不能忍受的穷困忧虑的情绪形：表现，表
7、露虽：即使累：忧虑，祸害 引申为：毛病7（2）师鲁察修此语,则处之之心,又可知矣.近世人因言事亦有被贬者,然或傲逸狂醉,自言我为大不为小.故师鲁相别,自言益慎职,无饮酒.此事修今亦遵此语.咽喉自出京愈矣,至今不曾饮酒.到县后勤官,以惩洛中时懒慢矣.察：考虑，看因：因为 言事：上书言事傲逸狂醉：孤傲放荡纵酒为大不为小：只为大事不拘小节益慎职：更加谨慎地做好本职工作 愈：好勤官：勤于政事 惩：改正第七段：表不以迁谪为意的情怀，决心在贬所勤官慎职。文章结构第一部分（1－4）叙述二人别后情形第二部分（5－７）谈自己被贬后的思想结尾：叮嘱友人
8、保重不得相送不得作书作书奉问此行甚幸答尹师鲁三疑表义无反顾之心露不心迁谪为意之情怀记叙议论记叙全篇体现了欧阳修什么样的高尚的精神境界？一是表现对贬官的态度，他泰然面对被贬，不悲观不放纵，振作精
