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1、《表里的生物》PPT资料蝉，俗称“知了”。多生活在热带、亚热带和温带地区，寒带较少见。蝉的幼虫期叫蝉猴、知了猴或蝉龟。最大的蝉体长4厘米～4.8厘米，翅膀基部黑褐色。蟋蟀，也叫“蛐蛐儿”。雄性善鸣，好斗。体长约20毫米。年生一代。以翅膀摩擦发音。啮食植物茎叶、种实和根部，都是农业害虫。因鸣声悦耳而闻名。自学要求：默读课文，想想课文写了一件什么事。主要内容：小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？“我”和父亲的对话描写。“我”的心理描写。自学要求：在文中找出这些语言和心理描写的句子，

2、并体会当时人物的内心情感。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听……并且能自动地发出和谐的声音呢？文中的“我”以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界，哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？充满了童真童趣。音乐欣赏“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：　　“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：　　“小孩儿不许动表。”　　他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心也一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不轻易被人看见，我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧

3、。这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。　　越不许我动，我的手指越想动，但是我又不敢，因此我很痛苦。大段的心理、动作描写，集中表现了“我”强烈的好奇感，渴望打开那块表探个究竟。没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。动作、心理描写，表现了“我”强烈的好奇心，以及好奇心将要满足之时的紧张心情。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。弄清缘由之后的满足感。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。在他的心中充满美妙的东西和奇

4、特的想法，富有童真童趣。我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。生动的语言描写，表现了儿童有趣的内心世界，为我们描绘出一个天真可爱的小孩子形象。思考：小时候的“我”是个怎样的孩子？作业：学习课文中语言、心理活动的描写，写一写你儿时的一段经历或一个发现。谢谢收看！科学管理理论对现代企业管理的借鉴目录“科学管理之父”泰罗与科学管理理论科学管理理论的深远意义现代企业管理内容科学管理理论对现代企业管理的影响总结泰罗与科学管理理论科学管理理论的创始人背景：资本主义经济高速发展，企业规模迅速扩大根本内容和目标：提高企业效率科学管理理论的深远意义现代管理方法的起源科学管

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