最新《中国石拱桥》导学全解PPT课件.ppt

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1、《中国石拱桥》导学全解1.能认识说明文及与记叙文的区别。2.懂得本文的说明对象、特征、说明顺序、说明结构、说明方法等。3.能记住中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智。1.懂得本文的说明对象、特征、说明顺序、说明结构、说明方法等。2.体会分析举例的典型性和说明文语言的准确性。学习目标重点难点学法导引这是一篇说明文，学习时应注意以下五点：1.明确对象：说明了什么事物？2.抓住特征：说明的对象具有哪些特点？3.理清顺序：运用了怎样的说明顺序？4.找准方法：采用了哪些说明方法？5.品味语言：语言有什么特点？说明文学习五步法明对象、抓特征、理顺序、析方

2、法、品语言3.根据意思写成语：①形容描绘得精妙逼真。（  ）②非常精巧美妙无与伦比（  ）③在当地找所需要的材料（）你觉得还有哪些字、词需要掌握？4.你有哪些地方不太明白？勾画出来与大家交流。；提问题时，先说出是哪一段，再说是哪些语句。惟妙惟肖巧妙绝伦就地取材肖xiào：相似，类似。比，匹敌自由发言5.：本文主要以______和_____为例，介绍了__________的特点，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，同时分析了__________________的原因，还简介了解放后中国石拱桥的新发展，歌颂了____________

3、___的优越性.赵州桥卢沟桥中国石拱桥中国石拱桥取得成就我国社会主义制度9组1号二、说明文知识竞赛竞赛规则：抢答。每小题10分。以小组为单位统计得分，并当堂奖励前三组。1.填空：说明文是指客观地.或的文章，以说明事物的.等特征以及为主要内容。（第3空至少说出3个得4分，其余2分）说明事物阐明事理颜色、形状、构造、性质、成因、功用阐明事理、介绍知识得分表二、说明文知识竞赛2.说明文的类别★按说明对象可分为（4分）：★按语言特点可分为（6分）：（1）事物说明文（2）事理说明文（1）生动说明文（2）平实说明文文艺性说明文科学小品得分表二、说明文知识竞赛3.

4、说明顺序有：_______________________时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化（回答正确+2分）。空间顺序：（从左到右、从上到下、从外到内、总体—部分……）（一般用于说明相对静止的事物）（回答正确+2分）逻辑顺序：（由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……）（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）（回答正确+2分）得分表9分二、说明文知识竞赛4.说明文常见的结构形式：_____________。总分式、递进式总分式：包括“总—分、总—分—总、分—总”三种。事物说明文

5、大多用这种。在阅读中要注意“分”的部分是按“并列关系还是递进关系组合的。（回答正确+2分）递进式:事理说明文大多用此。要分析各层意思是怎样逐步深入的：从现象到本质、从性状到用途、从原因到结果、从整体到部分、从主要到次要、从具体到概括。（回答正确+2分）得分表10分二、说明文知识竞赛5.常见的说明方法有（10分）：下定义、列数字、打比方、作比较、举例子、分类别、摹状貌、列图表、作引用……6.说明文的语言特点（10分）：准确、简洁、生动。得分表1.明对象、抓特征。阅读说明文首先要搞清写的什么，有何特点——明确说明对象及对象的特点。自主阅读课文，边读边思考

6、：①本文的说明对象是什么？②它有什么特点？（最好能用课文原话）③你能从文章所举例子中找出这些特点吗？2.析结构、理顺序。阅读说明文还要搞清文章的结构（是“总分式”还是“递进式”），理清说明的顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）（1）①仔细阅读课文，给每一段标上序号，概括本段主要内容（有中心句的尽量用原文）。②分析全文的结构是怎样的？③划分层次并说明原因。（2）a①、②段写的是石拱桥，③段写中国石拱桥，它们之间是怎样的顺序？b③段与④——⑧呢？c从整体看，全文用了什么说明顺序？d文中所举例子能调换顺序吗？为什么？(3)默读4、5段，讨论：a作者是按怎样

7、的顺序来写赵州桥的？b赵州桥的一、三个特点都是关于大拱的，第二个特点是拱肩上的小拱，为什么作者不在介绍第一个特点后，马上介绍第三个特点？三、自主学习合作交流温馨提示：起立迅速，声音适度（以对方刚好能听清为宜），不说废话，保持高效。第一步：将自主学习中遇到的困难，先一对一讨论解决。第二步：一对一讨论还不能解决的问题，在组长的组织下，小组讨论解决。小组讨论仍解决不了的，请在全班“展示”时提出来。（一）展示准备1.明对象、抓特征。①本文的说明对象是什么（1-2组）？②它有什么特点（3-4组）。③你能从文章所举例子找出这些特点吗（5、7组）？2.析结构、理顺

8、序。(1)a概括各段主要内容（3-12组）。b分析全文的结构是怎样的？（6、8组）c划分层次并说明原因。（9