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1、[语文]2013年高考文言文阅读专题复习—如何推断文言实词语境义1原则:1、看题内:结合所给文言文本身语段,主要是语境和前后的句法,进行推断。2、想题外:看题内不行,则联想课外的与这个实词有关的现代汉语词汇和其本身音形上的特点。内外结合2021/8/152文言实词绝大部分是一词多义的,词义是不定项的,完全采用逐词逐义识记,是根本不可能的,但我们可以结合上下文来判定实词的含义,上下文这个语境是相对稳定的,语境可以帮助我们确定词义的。一、语境推义法(因文定义法)(根据上下文意思推断词义)2021/8/153陈万年字幼公,沛郡相人也……善事人,赂遗外戚许、史,倾家自尽,尤事乐侯史高。推断:“事”
2、在文中的意思是:分析:“事”有“奉”“为……服务”之意,从下文“赂遗外戚许、史,倾家自尽”看来,当有贬的感情色彩,从搭配看,可推断为“”之义。阿谀奉承、钻营取巧文段阅读32021/8/157二、句法推义法(1)结构推义法(根据整句中对应词语的意思推断词义)(2)语法分析法(根据词在句中的语法功能推断词义)2021/8/158(1)结构推义法(根据整句中对应词语的意思推断词义)文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多,在两两、三三的对举句中,对应位置的词语一般词性相同、词义相近或相反相对,这样通过对已知词语的词义、词性分析,就可以推知未知词语的词性、词义。2021/8/159[例
3、2]“忠不必用兮,贤不必以”(《涉江》)中的“以”,比较难以理解。但借助该整齐的句式,就好推断了。“贤”对“忠”,意思相近;“以”对“用”,意思也应该相近。以:任用。2021/8/1510[例3]:“故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。”(《屈原列传》)。[析]“劳苦倦极”与“疾痛惨怛”相对。“疾痛惨怛”并列陈述几种情况,译为“疾病、痛苦、凄惨、忧伤”,那么“劳苦倦极”的“极”就不可译为“极点”。应理解为:疲倦。2021/8/1511[例4]对下列句子中加点的解释,正确的一项是()A周穷振乏,家无余财振:振作B吏误收访,访奋击收者收:收留C访复以舟师造湘城造:前往D访威风
4、既著,远近悦服悦服:愉快[析]“周穷振乏”,“穷”与“乏”相对,“周”于“振”应相对,“周”有“济”之意,所以此处“振”通“赈”,救济。.【解析】C(A应为“赈济”;B应为“抓获、扣留、收监”;D应为“高兴地降服”)2021/8/1512再如:1奉之弥繁,侵之愈急。2慄深林兮惊层巅3殚其地之出,竭其庐之入。3举类迩而见义远4不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。5虽趣舍万殊,静躁不同。2021/8/15136群贤毕至,少长咸集。7固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。8既无伯叔,终鲜兄弟。9简能而任之,择善而从之。10求全责备11追亡逐北12文过饰非2021/8/1514(2)语法分析法(
5、根据词在句中的语法功能推断词义)句子的结构是固定的,组合是有规律的,词在句中所处的语法位置,为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当,谓语大多由动词、形容词充当,状语大多由副词充当等根据位置推知词性推断词义2021/8/1515[例1]每至客舍,自放驴,取樵炊爨,食毕,复随旅进道,往还如是。”对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.威自京都省之/省:探望。B.不审于何得此绢/审:知道。C.自放驴,取樵炊爨/樵:打柴。D.后因他信,具以白质/信:使者。c2021/8/1516“自放驴,取樵炊爨”,题目中给的词义是:樵—打柴。“樵”字前有动词“取”,后有动词“炊爨”
6、,上下联系起来,不难推断出它处于宾语的位置,是名词,应该是“木柴”的意思,“打柴”是动词,明显不当。2021/8/15178.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(全国卷Ⅰ)A部使者檄刚抚定檄:文告。B刚遣长子迟喻贼喻:开导。C愿稽旧制,选精锐为亲兵稽:查考D.以杜金人窥伺之意杜:制止A[例2]2021/8/1518[例子3]对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(D)A诸将争欲攻之,汉不听听:准许B若不敢来,公转营迫之迫:逼近C大战一日,兵败,走入璧璧:营垒D或多惶惧,失其常度度:考虑2021/8/1519带朱缨宝饰之帽,腰白玉之环“帽”与“环”相对,“带”与“腰”相对,“带”
7、为动词,“腰”也为动词,“”之意。据殽函之固,拥雍州之地“据”与“拥”相对,“固”与“地”相对,“地”是地方之意,名词,那么“固”也是名词,据此推断“固”为之意。险固的地方腰佩例42021/8/1520“明”是主语,“察”是谓语,若将“明”解为“明亮”则搭配不当,应理解为“”才正确。将军身披坚执锐从句子成分看,“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语,动宾如何搭配?“坚”解“”,“锐”解“”才能搭配。坚硬的盔甲锐利的兵器
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