最新MBTI讲解人格测试详解教学讲义PPT.ppt

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时间:2021-04-24

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1、MBTI讲解人格测试详解内容大纲MBTI体验和介绍MBTI的应用领域MBTI使用注意事项MBTI测验历史与弗洛伊德的渊源1922年荣格(CarlJung)创立的“心理类型学”IsabelMyersandKathrynBriggs的贡献M-B-Type-Indicator心理类型理论:假设人们在感知信息和作出决定的方式上存在差别,是一种天生的倾向认为人们都以不同的频率和强度收集信息并做出决定提出人们之间的差异模式可以形成模型以便我们了解他人这些模式我们称为性格类型或者类型代码握手的一个练习MBTI的四个维度都有两极,

2、形成四个连续体,我们的偏好总是落在连续体的某一个点上。当发挥我们的偏好的时候,我们感到最舒服,也能够做到最好。MBTI提供了16种基本的类型或代码对偏好的识别(不是简单的分类)了解收集信息和作出决定的偏好的工具了解对待能量的态度的工具所偏好的与世界相互作用的方式MBTI可以用在哪些方面?了解自己增进沟通制定市场和销售策略团队建设领导力提升职业生涯规划MBTI测验的四个维度心理过程Sensing接受信息iNtuitionThinking处理信息FeelingExtraversion态度倾向IntroversionJu

3、dging行动方式PerceivingEnergizing/Attending/Deciding/Living过程是动态的外向内向自我他人或其他事物感觉直觉思维情感我们总是通过这些过程参与世界的活动并作出回应外向和内向Extraversion&Introversion代表我们的注意和能量指向的方向RefertothedirectionwefocusourattentionandenergyIE常常很友善,健谈,容易被了解常常较冷淡,安静,不容易被了解IE情感外露情感内敛IE需要交往需要独处IE感到被周围的情景拉向外

4、部感到被周围的纷扰推向内部IE与他人在一起时感到振奋独自一人时感到振奋IE行动,然后(可能)思考思考,然后(可能)行动IE给生命以广度给生命以深度IE内向的人可能觉得外向的人肤浅外向的人可能觉得内向的人孤僻IE问题:你早上去上班,意外的被告知今天你不用工作,可以休假一天。这时你会怎么做呢?总的来说外向:与他人相处精力充沛喜欢成为注意的中心行动,然后思考喜欢边想边说出声易于“读懂”和了解,随意分享个人情况反应快,喜欢快节奏重广度而不是深度内向独自度过时光精力充沛避免成为注意的焦点思考,然后行动在心中思考问题更封闭,挑

5、选小圈子听的比说的多不把兴奋说出来喜欢深度而不是广度需要内向来平衡需要外向来平衡IE我们都会做外向性的和内向性的事情然而我们并非这两种事都做得同样好我们每一个人都更擅长其中的一种如果让你选的话,你更喜欢做哪一种呢?现在,你清楚你的偏好了吗?感觉和直觉Sensing&iNtuition代表我们看待世界和收集信息的方式RefertothewaywelookattheworldandtakeininformationNS关注特定的部分和细节关注整体模式和相互关系NS活在当下,享受现有的事物关注将来,期待可能出现的事物NS

6、喜欢处理实际问题喜欢想象可能性NS喜欢确定的,可度量的事物喜欢可以发挥创造性的机会NS从起点开始,一次只走一步从中间任何地方开始,跳跃式的前进NS从亲自操作部件入手以了解整体设计通过研究整体设计了解部件间如何组织到一起NS喜欢成套的程序,确立的规范喜欢变化和多样性NS可能显得过于实际,缺乏想象力可能显得反复无常,不切实际NS知觉练习:看看右边的这幅图,把你看到它时所想到的都记录下来。总的来说感觉相信确定和有形的东西重视现实和常情喜欢使用和琢磨已知的技能留心具体的和特殊的、进行细节描述循序渐进地讲述有关情况着眼于现实

7、直觉相信灵感和判断喜欢新思想和概念重视想像力和独创性喜欢学习新技能,但掌握之后容易厌倦留心普遍的和有象征意义的,使用隐喻和类比跳跃性地展现事实,以一种绕圈子的方式着眼于未来需要直觉来平衡需要感觉来平衡NS当我们观察这个世界的时候,我们都会用到感觉和直觉然而我们并非这两种方式使用得同样好我们每个人都更擅长其中的一种如果让你选的话,你更喜欢做哪一种呢?现在,你清楚你的偏好了吗?思维和情感Thinking&Feeling代表我们做决定的方式RefertothewaywemakedecisionsFT用脑作决定用心作决定I

8、EFT按逻辑行事按个人信念行事IEFT关注事实和公平关注关系和和谐IEFT以局外旁观者的身份看待问题以局内参与者的身份看待问题IEFT客观的看问题快速的从个人角度看问题IEFT自然的发现缺陷并批评自然的欣赏IEFT擅长分析计划擅长理解他人IEFT可能显得冷酷,自认为高人一等可能显得头脑不清,感情用事IEFT判断练习情境:你是一支球队的教练。你的队伍有20个球

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