人教版小学语文四年级下册全神贯注.docx

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1、《全神贯注》教学目标：1.认识本课6个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。教学手段：多媒体教学过程：一、导入1.谈话导入：同学们，今天老师先介绍一位外国朋友给大家认识(出示罗丹图片)，大家知道他是谁吗？2.简单介绍罗丹和他的雕塑作品，边出示图片。3.引出茨威格，进入故事开头。板书课题，齐读。4.释义“全神贯注”。二、新授（闯关）（一）字词关出示本课生字词“邀请”等。个人读、小组读、齐读。（二）语句关1.出示自主学习：自由大声朗读，自己在文中找出答案。2.生反馈学习成果。

2、3.出示课文第二段点句段，生齐读。（三）理解关1.出示小组合作学习卡：小组合作完成。1.小组代表反馈。2.归纳：把人物写活的方法：通过动作、语言、神态等描写方法。一、小结1.出示课文最后一段：体会感悟。2.得出：告诉我们做任何事情都要一丝不苟，全神贯注。四、拓展延伸1.更多全神贯注的时刻：出示图片。2.学生说说生活中有哪些全神贯注的时刻。五、推荐阅读《废寝忘食》。