欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49021584
大小:17.95 KB
页数:4页
时间:2020-02-27
《语文人教版四年级下册《全神贯注》.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《全神贯注》课堂实录 ◇师:同学们,我们来轻松轻松。我吹口琴,你们要随着音乐节奏晃动。 ◇师吹口琴曲,生随着音乐节奏晃动。 ◇师:好听吗? ◆生:好听。 ◇师:我看到大家在听我吹口琴时,都睁大了眼睛,认真地听着,这使我不禁想起了一个词,你们知道吗? ◆生:全神贯注。 ◇师:对,就是“全神贯注”。今天,我们学习的这篇课文就是以“全神贯注”为题的。 ◇师边板书课题边说:注意看这个“贯”字。 ◇师:大家一起读课题。 ◆生:全神贯注。 ◇师:知道“全神贯注“的意思吗?”“全”指什么? ◆生:“全”是
2、全部的意思。 ◇师:“神”指什么? ◆生:精力、精神。 ◇师:“贯注”呢? ◆生:集中。 ◇师:合起来就是—— ◆生:注意力全部集中。 ◇师:我们可以用分解组合的方法理解词语的意思。 ◇师:谁能把这个词扩充为一句话?课文预习了吗? ◆生:法国伟大的雕塑家罗丹在全神贯注地修改他的作品。 ◇师:看来,扩充题目也不失为一种概括文章主要内容的好方法。 ◇师:同学们请看大屏幕。这就是法国伟大的雕塑家罗丹,他一生创作了许多传世杰作,是近年来对中国影响最大的雕塑家。请欣赏——这是罗丹的代表作“思想者”。
3、(屏幕显示罗丹的若干作品) ◇师:罗丹的成功无一不是他全神贯注工作的结果。咱们赶快打开书,看看罗丹他是怎样全神贯注工作的? ◇师:第一遍读课文,要求读通、读顺、读准每个字的读音。看一看哪一段最具体地写出了罗丹的全神贯注。有不懂的地方可以做上记号。 ◆生自由读课文。 ◇师:这个同学很会学习,课文读完了,还读了生字。 ◇师:出示“挚友”。齐读。“挚友”什么意思?查字典了吗?“挚”字下面有个手,说明什么? ◆生:是好朋友。 ◇师:上面表示读音,下面表示意思,“挚”是形声字。 ◇师:出示“仪态端庄”。齐读。什
4、么意思?我们大家一起来做做仪态端庄的样子。 ◆生和师做仪态端庄的样子。 ◇师:哪个自然段最能表现罗丹是全神贯注的? ◆生:第二自然段。 ◇师:老师迫不及待地想听听本班同学的朗读。谁是咱班读书最好的? 指名2人读。 ◇师:给他们鼓掌。声音响亮,落落大方!想不想象他们一样读?一边读一边画最能体现罗丹全神贯注的句子。 ◇师:一开始就划,划满都是不对的。 ◇师:这一段哪一句最能体现罗丹全神贯注修改女像的? ◆生:他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲,好象已经消失了。 ◇师:你真会读书,一下子就抓住了最能体
5、现罗丹全神贯注工作的句子。 (课件显示句子。)生齐读。 ◇师板书:“醉” ◇师:你是怎么理解的?他是真的喝醉了酒吗?是整个世界真的消失了吗? ◆生:不是。 ◇师:大家联系生活想一想,喝醉了酒的人是什么样子呀? ◆生:晕晕乎乎的,胡里胡涂,什么也不清楚了。 ◇师:胡里胡涂,什么也不清楚了。可罗丹有一点是决不会忘记的,那就是——修改女像。 ◇师:我们该怎么读呢?请自己在下面练一练。 ◆生自己练读。指名读。 ◇师:不光强调重点词,还要注意快慢的变化,这样才能更好地体现出语感。师范读。 ◆生又练,再点
6、人读,齐读。 ◇师:同学们,抓住重点词和重点句理解,是我们常用的,也是很重要的方法。但是这样还远远不够,我们还必须联系上下文去理解。 ◇师:怎么样像喝醉了酒一样?课文当中怎样具体描写的呢?请同学们翻到第二节。 ◆生再读书后回答。 ◇师:从语言当中体会到什么?谁再来读一读这句话? 出示第二节,动作的词语用红色表示。 ◆生自由读。 ◇师:从表示动作的词语读出了什么? ◇师:罗丹在跟谁说悄悄话,想想会说些什么? ◆生1:我觉得他在跟女像说话,我会再认真修改的,你会变得更漂亮! ◆生2:我觉得他在跟另一个
7、罗丹说话, ◇师:从动作的词语,我们看出罗丹很忙碌。 ◇师:谁再来读一读这一句? ◇师:我听你把“异样”读得重一些,可以告诉老师你为什么这样读吗? 哦,当罗丹想出了一个好主意时,当然会特别兴奋了。 再点读,齐读“异样”一句,做动作,脑海里浮现罗丹那种投入、忘我工作的情景。 ◇师:作者他有没有写罗丹全神贯注?我们是从他的动作体会出来的。还有没有什么地方也可以看出他的全神贯注? ◆生读:“一刻钟过去了,半小时过去了……” ◇师:为什么作者要写一刻钟过去了,再写半小时过去了,不直接写一个小时过去了? ◆
8、生:直接写一个小时说明时间很快过去了。 出示:“他像歌醉了酒一样,……”齐读。点读。 ◇师:这体现了罗丹忘我的境界。再读。 ◇师生齐读这一节。 ◇师:罗丹的“醉”是喝醉的“醉”吗? ◆生1:陶醉。 ◆生2:沉醉。 ◆生3:如痴如醉。 ◆生4:心醉。 ◇师相应板书。 ◇师:联系下文,还从哪里看出罗丹全神贯注? ◆生读句子。 ◇师:茨威格
此文档下载收益归作者所有