北师大五年品社下-《在集体中成长》-课件.ppt

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1、五年级下品德与社会在集体中成长学习目标１.解决书中“红领巾信箱”提到的问题。２.尝试自己处理和解决班级生活中遇到的矛盾。３.提升在集体中与人交流、合作的意识和能力。解决乐乐所在班级“红领巾信箱”中的问题：1.读故事2.组内讨论问题。3.小组代表汇报。活动一无人监考这学期，在全班同学的一再要求下，学校在我们班进行了“无人监考”的尝试。由于生病，我耽误了不少课，但和同学们一样，我也想交出自己满意的答卷。数学考试的时候，我被一道难题难住了，正在我抓耳挠腮的时候，好朋友陆丰似乎看出了我的烦恼，把一张写有答案的纸团扔给了我。我十分犹豫：如果打开纸团，我会轻

2、松的解题，但我又想起了我们班的集体誓约：“真诚为集体，真实来学习。”我想，还是不看，做一个诚实的人也是维护班集体的荣誉。于是，我选择了后者。但事后有同学对我说，其实这只是表现个人诚实或不诚实，和集体荣誉没什么关系。你说呢？个人也是集体的一份子，个人的成长离不开集体，所以维护个人的诚实也是维护集体荣誉。新学期，老师重新调整了座位，“淘气包”赵爽成了我的同桌。他写字时，胳膊经常越位到我桌上。我向他提出“抗议”，他答应得挺好，但写字的时候又忘了。我该怎么办？你有什么好办法对付赵爽的侵犯吗？学校就要举行拔河比赛了，高主任说这次比赛要决出低、中、高年级组的

3、第一名。这是为集体争荣誉的事，我第一个报了名。可体育委员就是不同意我上，说我个儿不够高。“我个子虽然不太高，但有力气。只让我去当啦啦队员，是体育委员偏向。”我和体育委员为这事吵得不可开交。请大家评评理，谁对谁错？你有什么好办法。两全其美吗？1.跟其他拔河同学换一下2.个人利益要服从集体利益，下次再参加3.选择拉拉队，也是为班级争荣誉4……轮到我独立负责早读了，没有老师在场，心里还真没底。我走到大家面前，还没等我说话，只听“啪”的一声，一个同学的铅笔盒掉在地上，引起其他同学一阵哄笑，我赶紧严肃提醒大家保持安静。过了一会儿，又有几个同学嘁（ｑī）嘁喳

4、（ｃｈā）喳地议论着什么，而且王丽还拿着音乐卡片比比划划，气得我真想把她的卡片没收了。早读就这么点时间，怎么才能让同学们自觉维护早读秩序、提高学习效率呢？是不是我做错了什么？请谈谈你的看法。一.同学的早读表现会影响到什么？二.同学在早读表现不好的原因有哪些？1.同学觉得时间太短，没有引起重视2.被其他捣乱的学生影响3………三.你对改进班级早读的意见是什么？1.早读秩序。2.同学的注意力3.班级的形象处理和解决班级生活中遇到的矛盾：组内讨论并解决学习生活中遇到的问题，解决不了的提出来其他小组帮助。活动二自由发言：通过这节课的学习，你认为怎样做才能在

5、集体中健康地成长？活动三爱的体会同学间遇到事情不能只想着自己，还应该多考虑班集体的需要，懂得协商，处理班集体中发生的事情，解决班集体生活遇到的矛盾，，这样的集体会更加和谐，团结，每个人也会变得更成熟。