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1、金融保险专业建设规划1资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。金融保险专业建设规划(-)商学院.22资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。目录一、本专业近5年的人才市场需求和职业岗位发展调研分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.(3)1本专业的人才市场需求现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.(3)2职业岗位及岗位分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.(4)二、师资队伍现状分析和专业师资队伍建设计划⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.(5)1师资队伍现状分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.(5)2师资队伍建设计划.
2、............................................(5)三、专业实训室、实训基地现状和建设计划⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯(6)1校内实训基地建设.............................................(6)2校外主要实训实习基地建设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(7)四、课程和人才培养模式现状及改革设想⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(7)1人才培养模式的建设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(7)2课程教学改革设想⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(8)3资料
3、内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。五、专业特色建设说明⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(9)1教学内容的创新⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(9)2教学方式的转变⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.(9)3树立对教学质量进行全过程、全方位、全员监督的新理念⋯⋯⋯⋯⋯(9)4以突出职业技能培养为特色,实行”双证书”制度,具有多种技能鉴定与考试认证资格⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(9)5德育与体育、心理健康、法制、安全、礼仪、就业教育相结合,提高学生综合素质⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(9)六、专业建设目标1、扩大教师队伍、优化教师结构,建设一支高素质、高水平、适应高职教育的”双师型”教师队伍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(10)2、因材施教,建立新型的师生关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(10)3、抓紧精品课程建4资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(11)4、改革课程体系及其内容,优化课程结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(11)5、加大培训力度,强化技能训练,提高学生职业技术能力⋯⋯⋯⋯⋯..(11)6、改革考试方法,建立创新的评
5、价机制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..(11)专业建设是高等院校发展的一项长期战略任务,是高等学校建设的核心,是提高教学质量和科研水平的关键,关系到学校的办学层次、整体竞争能力。为了适应广东经济和社会发展需求以及职业教育发展的需要,把我校建设成标准示范性高职学院,我们经过调研,并参阅有关标准,依据国家职教工作重点和省、市职教发展思路,坚持面向市场,以服务为宗旨,以就业为导向,制定了金融保险的专业建设规划和具体措施。一、本专业近5年的人才市场需求和职业岗位发展调研分析1本专业的人才市场需求现状5资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。中国金融体系
6、在经受了97年亚洲金融危机的洗礼和多次金融结构调整以后,已经逐步建立形成了以商业银行为主体、证券公司、保险公司、信托公司各类金融机构并存、分工合作的金融组织体系。当前,中国共有1家国有独资商业银行,3家国有控股商业银行,110多家股份制商业银行,100多家证券公司,30多家保险公司,50多家信托公司,70家财务公司和4万多家城乡信用社。金融体系比较健全、金融业务不断拓展、资产规模快速增加。广东省是经济、金融大省,广州、深圳是中国的中心城市,其金融服务业的快速发展构成了金融人才的旺盛需求。随着中国入世后经济的迅速发展,12月11日,中国入世5年保护期结束,金融市场
7、开放,随着外资金融机构的逐步进驻中国,金融人才成为”香饽饽”。根据大量的市场调研并结合企事业单位的走访座谈,电话查询以及毕业生的调查情况分析,随着中国对外开放,经济的振兴和大发展,将给财经商贸类人才提供大量的就业机会,必将为金融专业发展带来勃勃生机。有研究报告显示,当前国内大约有金融人才300万人左右,无论从数量上、结构上还是从质量上都远远不能满足将来的发展需求。有关数据表明,当前保险行业人才总量不足,供需只有1∶4的水平。中国相关部门在对未来亟需的12类人才进行预测时,银行、保险类人才位列其中。金融保险业对人才的需求呈现出”金字塔”式结构。一方面是随着业务的多
8、元化和专业化,对中高端人
