2021大班119安全活动方案：了不起的消防员.doc

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1、2021大班119安全活动方案：了不起的消防员撰写人：___________日期：___________2021大班119安全活动方案：了不起的消防员活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。活动过程：一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。2、讨论

2、（1）___会起火？（2）如果你是消防员，你会怎么救火？第4页共8页（3）消防员是怎么做的？3、再次观看录像（1）说说你们怕不怕火？___？（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结三、游戏“小小消防员”1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。讨论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？3、游戏：小小消防员（1）、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。（2）、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木

3、桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。第4页共8页（3）、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。（4）、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。（5）、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。（6）、消防队长小结活动，（范本）评价消防队员今天的表现。第4页共8页2021大班安全教育活动方案：安全标志记心中活

4、动目标：1.认识日常生活中常见安全标志，并理解其中的含义。2.学习分类，了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征以及在生活中的作用。3.培养幼儿的安全常识和规则意识，提高自我保护能力。活动准备：1.教学课件一组。2.幼儿认识一些常见的安全标志，初步了解其作用。第8页共8页教学过程：一、图片导入，激发兴趣1.出示课件一：周末的天气可真好呀，蓝精灵们在蓝爸爸的带领下，离开森林，一起去游乐场玩。可是一到游乐场，大家傻眼了：游乐场到处都贴有各种各样的标志，这可是在森林没见过的。2.提问：小朋友，你们认识这些标志吗？二、认识安全标志，理解图意1.认识安全标志（1）出示课件二标志，提

5、问“这些标志表示什么意思？”（2）“你能不能说标志的名称？”（3）教师小结：这些标志有个共同的名字：安全标志。2.讨论安全标志的用途（1）___有这么多安全标志？这些安全标志有什么用？3．议一议没有安全标志的危害：（1）小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？___？（2）教师小结：每个人都生活在___中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响___。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。第8页共8页三、标志分类1.“那么多的标志，我们怎么能方便把它们都记住呢？请小朋友仔细看一看，它们的颜色、形状一样吗？”2.出示

6、课件三，“如果请你给它们分分类，你觉得应该怎样分？请你和朋友讨论一起讨论。”（1）按照形状的不同。（2）按照颜色的不同。（3）按照肯定与否定的不同。教师小结：小朋友分的真棒，标志通常分为三类，黄色的三角形标志，是提醒或警告我们要当心注意的，叫做“警告标志”；蓝色或绿色的标志，提示我们应该怎样做，通常叫做“提示标志”；红色标志上有一斜杠，禁止我们做某些事情，叫做“禁止标志”。四、判断与纠错1．“小___太棒了，蓝精灵邀请大家一起去游乐场。在游乐场里，你们找找有谁做得对，有谁做得不对，应该怎样做？“2.出示课件四，课件带大家一起进入游乐场，小___来纠错。3.今天小___表现的

7、都很好，不但认识了日常生活中常见的标志、了解了它们的作用，还学会了运用，希望你们从小就做一个遵守公共秩序、讲文明的孩子。五、活动延伸第8页共8页在我们的生活中还有许多的安全标志等待小___去认识。课后，你们可以自己制作安全标志，悬挂在班级或是幼儿园需要的地方。第8页共8页范文仅供参考感谢浏览第8页共8页