人教新课标四年级下册数学教案小数的加法和减法3教学设计.docx

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1、小数的加法和减法教材100页上课总课时主备韩科杰内容时间第3课时教师教学知识和技能目标：要求让学生正确计算小数加、减法，掌握小数加、减混合运算的顺序。过程和方法目标：会用不同方法解决同一问题，培养学生的发散思维。情感和态度目标：培养学生的创新精神和求异意识。难点教学重点：教学重点正确进行小数加、减法混合运算的计算。媒体投影教学难点：正确进行小数加、减法混合运算的计算。一、创设情境、引入新课：施教者修改或点评课件演示环城自行车赛的情况。骑自行车是一种发展学生的观察能力，培养学生用数有益的健身运动，自行车赛是人们

2、热爱的运动项学的眼光看待问题目。自行车赛里也有数学问题呢？二、探究新知、讲授新课：1.出示环城自行车赛及里程资料。今天第2赛段的比赛已经结束了，完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？2.小组交流并汇报。（1）483.4-（39.5+98.8）总结注意事项，培养良好的计算习惯（2）165+80.7+99.4（3）483.4-39.5-98.83.比一比，议一议，他们做得对吗？4.你们想出了几种不同的方法？5.小数加、减混合运算顺序与整数加、减混合运算顺序相同吗？三、巩固练习、形成能力：1.101页练习十七第2题

3、。2.101页练习十七第3题。你还能提出什么数学问题？四、总结：这节课，你有什么收获？作业设计：课堂作业本板书设计：课后反思：理解小数点对齐就是是相同数位上的数相加减，得数末尾有0根据小数性质将0去掉。