2019最新人音版一年级下册《放牧》教学设计.docx

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1、2019最新人音版一年级下册《放牧》教学设计放牧教学目标1、通过听《牧童到哪儿去了》、《牧童》,唱《牧童》、《放牛歌》,感受牧童的生活,教育学生热爱生活,理解牧童生活的变化。2、在音乐实践活动中认识三角铁,探索三角铁的敲击方法,掌握其演奏方法和姿势。3、准确有感情地演唱《牧童》,并试着在歌曲中加入三角铁伴奏,能在歌曲《放牛歌》的间奏处加入锣、鼓、镲的伴奏,感受为歌曲伴奏的愉快。教学内容1、表演《牧童》；2、认识三角铁、双响筒；3、聆听《牧童到哪里去了》、《牧童》；表演《放牛歌》。第一课时（3）教学要求：聆听歌曲《牧童到哪里去了》和《牧童》。教学过程：1、听歌曲前,同学们猜一

2、猜《牧童哪里去了》。2、教师完整地播放歌曲录音,学生初听。歌中唱出的牧童到哪里去了？为什么？渗透珍惜学习时光的教育。3、学生可根据歌曲内容,分小组、分角色编创动作表现歌曲。4、完整地聆听歌曲《牧童》,提示歌中唱出了哪些内容？复听歌曲。5、随着音乐录音轻轻地敲击双响筒。第二课时（4）教学要求：学唱歌曲《牧童》和《放牛歌》。教学过程：1、学唱《牧童》。（！）启发学生看图,听录音范唱,初步感受歌曲。（2）听着范唱录音,用手指着图形谱轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里？结束句在哪里？（3）能跟着老师的手势、完整准确地演唱歌曲。2、学唱《放牛歌》。（1）看着课本中图形谱对于歌曲

3、高低长短的提示,感受歌曲旋律的进行,感受歌曲旋律的轻松、愉快。（2）跟着歌曲录音,用听唱法学会歌曲。（3）提示学生,没有歌词的旋律是间奏部分,用锣、鼓、镲伴奏。（4）编创动作表演《放牛歌》。2、小结。1/22/2