浅议实验在中学物理中作用和问题

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1、浅议实验在中学物理中作用和问题　　一、实验在中学物理教学中的重要作用对物理学本身而言，物理学是一门以实验为基础的科学。物理学中许多重要的定律、概念和理论都是通过实验，对大量物理现象进行分析、归纳、比较和综合后总结出来的。物理实验是物理学的重要组成部分，是物理学习的一个重要方面。物理实验在物理教学中的作用，首先是能够加深学生对物理概念和规律的理解。物理实验遵从从感性道理到理性，从实践到理论这样的认知过程，符合学生从感性到理性的认知特点。其次，物理实验有助于学生能力的发展，发展学生能力是教学改革的一项重要任务。在

2、教学中，让学生既动手又动脑，自己去探索和验证规律，有利于发展学生的思维，开发智力，形成能力。4再次，物理实验有利于学生学习科学实验的方法。物理实验可以在一定程度上模仿物理概念、规律的发现过程，使这一过程在一定程度上重现，使学生产生兴趣，学生能积极主动的学习和参与，进而学会使用科学方法进行研究。比如探索物理规律的方法——探索性实验；验证物理规律的方法——验证性实验，还有为了简化研究过程，突主忽次采用的理性实验方法等等。最后，物理实验有利于培养学生的科学态度，形成良好的科学习惯。学生通过实验可以树立尊重客观事实，

3、严谨求真，一丝不苟的科学态度。实际上，物理实验是思维能力于实验能力综合训练的过程，也是学生创造能力得以产生的源泉。我们应该从实践与思维，动手与动脑的相互关系来认识学生实验的作用。二、当前开展中学物理实验教学存在的主要问题及困难（一）结合个人工作实际，个人认为开展中学物理实验教学存在以下的问题及困难存在问题：1物理教师的实验能力有待提高现阶段，许多物理教师虽然具备较强的理论教学功底，但在实际动手操作方面即实验操作方面的能力相对薄弱。实验理论可以讲得头头是道，但真正动手操作起来却不是得心应手，有的甚至比起学生来也

4、不会好很多。所以，提高物理教师自身的实验能力是开展实验教学的基本前提。2物理教师对待实验的态度亟待改变4许多物理教师自身具备较强的实验能力，但却忽视了试验在物理教学中的作用。他们大多这样认为，实验考试考得就是理论知识与数据处理这两方面。如果在实验教学中我能把这两个关键点给学生交代好，学生一样可以得分。实验操作进不进行无所谓。抱着这样的态度，教师在实验教学中往往把实验器材、步骤及要点交代下去之后，便通过大量习题来巩固。所以，改变物理教师对待实验的态度是开展中学物理实验教学的关键。而改变态度则是让教师明确物理实验

5、在物理教学中的作用及其对学生的长远的影响。3学生对待实验的态度不认真3在实验教学中，教师把学生带到实验室进行操作，但3学生对待实验操作的态度不认真。很多学生认为，只要不在教室进行，就不是重要的课。所以这种情况下进行实验教学，学生不是带着求知的心理学习，效果很不理想。所以，实验操作之前的教育显得尤为重要。教师要让学生明确实验操作的重要性，使学生产生主动参与的态度来进行实验操作。实施的困难：4学校的实验教学环境不允许学校的教学环境不允许进行试验教学，其中实验室短缺是主要的原因。很多学校甚至没有物理实验室进行实验教

6、学。没有地点，教师也只能在教室中进行演示教学。所以，目前实验教学的主要困难之一是缺乏实验场地来进行实验教学。（二）领导层面对物理学科不了解4物理教师一方面要根据学校的进度安排来进行教学，一方面要花大量时间进行的习题巩固，一方面还要安排时间进行实验操作教学，可以说物理教师的教学任务很繁重。学校在安排教学时间时通常把理、化、生的教学时间统一，而忽略了各学科的难度系数。在这样的条件下，物理教师只能忽略实验操作教学，把本应学生亲自动手的实验简化为演示，讲解等等。所以，学校应该根据各学科的教学难度来合理安排教学时间，以

7、确保教学实验能顺利进行。（三）实验设备短缺中学实验教学的最大困难是实验仪器的短缺。没有实验仪器，教师就是再有能力也无法完成实验教学。现在的实验仪器有许多都是旧的，破的，或与现行教材无法同步的，学校又没有足够的资金来采购新的仪器。所以，实验仪器的缺乏是导致中学物理实验无法顺利进行的一个瓶颈。这就要求物理教师要具备自制教具的能力，通过自制教具来开展实验教学。4