奇妙的护身术(教学设计).docx

《奇妙的护身术(教学设计).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课奇妙的护身术题）教1．能通过仔细观察，发现各种动物是通过什么方式隐藏自己的。学2．能归纳出动物保护自身的特殊方式。目3．能举例说明利用保护色和拟态保护自身的动物。标4．能说出人们是怎样利用保护色的。情1．能与其他同学交流学习。感2．能感受生命的可贵。态度教1．竹节虫标本。学2．教学课件。准备教师引导学生活动多媒体辅助教学1．出示竹节虫版本后问：学生观察，发言。你们注意观察，这里面由什么？2．你觉得我们容易发现小组讨论，发言。这只竹节虫吗？学3．找出课本32页的图中学生观察回答。由几种动物，4．问：你容易发现这些动学生

2、讨论，发言出示课件，展示有习物吗？为什么？关动物保护色和拟态的视频5．引导学生读保护色和学生读，并思考拟态和保护色的过拟态概念。不同点。6．你能举出其他动物利学生小组讨论，并记录下来。程用保护色或拟态保护自己的例子吗？教师在视频仪上展示学生的有关动物保护色和拟态的例子。7．你见过迷彩服吗？它有学生回答。课件展示迷彩服什么作用？及一些军事武器。7．除了动物的保护色和小组讨论，分组回答。教师展示有关护拟态外，你还知道动物身术的课件。的其他保护自己的方式吗？8．你们认为动物的这些学生回答。护身术对它们本身有什么意义？9．有关

3、护身术方面你们还有其他问题吗小我们今天学习了哪些内结容？对动物的护身术你有学生回答，并提出问题课件展示有关动物护身术的视频。什么想法？教学后记：设计者：布心小学赖连生