北京课改版九上《电压测量电压》学案.docx

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最新北京课改版九上《电压测量电压》学案【教学目标】1、让学生初步认识电压,并且知道电压的作用以及电压的单位及换算,掌握正确的使用电压表并会读数。同时了解生产、生活中常见电压值。2、我通过类比的方法引入电压的概念以及电压的作用。培养学生想象、类比、推理能力,通过对课堂中实物的观察和使用,学会识别、看量程和最小刻度,培养学生获取信息的能力。3、在通过本节课的学习以后,使学生体会到类比是科学研究的一种常用方法。通过阅读教材、观察思考、动手实验,培养学生良好的学习方法。【教学重难点】重点：通过实验探究得出串、并联电路中电压的关系,学会使用电压表的使用及读数。难点：电压表的使用,电压表与电流表的使用区别。【教学方法】根据教材,我将采用类比法讲解电压。因为电压对于八年级学生是一个不易理解的概念,又是电学中一个重要的物理量。由于学生知识水平所限,采用类比法可以降低理解的难度。帮助学生的较快地理解电压及电压的作用。【教学器材】电压表、干电池、小灯泡、导线、开关等。【教学过程】一、创设情景、导入新课连一个简单的电路（由灯泡,电池,开关,导线组成）。闭合开关,小灯泡发光了,为什么？将电源正负两极与灯泡两端断开,小灯泡不亮了,这现象说明什么？为什么？说明：电源的正极聚集有大量的正电荷,负极聚集有大量的负电荷,在电源的正、负极之间就产生了电压。这个电压使电路中电荷发生定向流动,使正电荷从正极流向负极,或者使负电荷从负极流向正极,于是在电路中产生了电流。－－可见,电压是使电路中形成电流的原因。从而引入新课——电压。二、合作交流、探究新知1、电压的概念和单位,是电路中不断有电电压是形成电流的原因。电源的作用是保持一定的电压流通过。电源是提供电压的装置。①电路中得到持续电流的条件：A、有电源存在电压B、闭合电路②电压：（1）电压用字母U表示（2）电压的单位是伏特,简称伏,符号为V；更大的单位有千伏、毫伏和微伏。2、电压的单位和单位换算换算关系式：1千伏=1000伏1伏=1000毫伏1毫伏=1000微伏1/2 常见的电压值：A、一节干电池：1.5VB、对人体安全的电压：≤36VC、照明电路电压：220VD、一只蓄电池：2V3、电压的测量（电压表的使用）（1）、电压表有三个接线柱,两个量程（2）、使用：①必须把电压表并联在被测电路的两端②把电压表的正接线柱接在跟电源正极相连的那端③被测电压不能超过电压表的量程④允许电压表直接连入电源两极上测电源电压。4、实际操作,动手测量让学生明确了电压表的使用方法,引导学生做一些简单的电压表测量实验,并让学生当堂学会读数,针对学生出现的问题进行纠正。让学生清楚读数的顺序：先确定量程,弄清分度值,再看指针位置。【板书设计】电压的测量一、电压：概念：电路中高电势和低电势之间的电势差。作用：电压是形成电流的原因。二、电压的单位：伏特(V)举例：一节干电池电压：1.5伏；家庭电路的电压：220伏；对人体安全的电压：不高于36伏。三、电压表的使用1、电压表和电流表的区别：相同：正进负出：两个量程：三个接线柱不同：电流表串联,电压表并联；电流表不能与电源直接相连,电压表可以并联在电源两端；电流表测电流,电压表测电压。补充：电流的电阻很小,通常可以忽略；而电压表的电阻通常不可以忽略。2、电压表的读数规律：先确定量程,弄清分度值,再看指针位置。2/2