北师大版七上第5节《运输作用》学案.docx

《北师大版七上第5节《运输作用》学案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、最新北师大版七上第5节《运输作用》学案学习目的1、说出植物茎运输水分和无机盐的部位,以及茎运输有机物的部位。2、识别导管和筛管在茎结构内的分布部位。重点水分和无机盐的运输及结构基础。难点观察茎对水分和无机盐的运输。自学自研一、学习任务一、根吸收的水分和无机盐在本质部中运输。1、同学们先自习教材第94到95页,注意在重要的地方作出记号。2、活动：观察茎对水和无机盐的运输材料实验材料处理甲(剥掉树皮)乙(保留树皮)现象叶的变化水量变化叶的变化水量变化实验预测慢慢会变红会减少慢慢会变红会减少实验观察慢慢会变红会减少慢慢会变红会

2、减少实验结论⑴水和无机盐的运输部位：（填茎或皮）⑵水和无机盐的运输方向：。学生以前后两排为一小组进行讨论：①、茎内部分结构被染成红色的事实说明什么问题？②、说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。3、学生独立完成下列作业。通过实验,我们发现植物运输水分和无机盐的通道是在。二、学习任务二、光合作用制造的有机物是在韧皮部中运输1、活动：观察枝瘤学生以前后两排为一小组进行讨论：①、枝瘤形成的原因是什么?②、从枝瘤的形成可判断有机物运输的方向,说出茎运输有机物的部位3、通过实验,我们知道植物产生的有机物是通过来进行运输的。三、学习任务

3、三：导管和筛管构成植物体的运输通道1、同学们先阅读教材96到97页,找出认为重要的地方。1/22、独立完成本目作业。1、植物体运输水分和无机盐的组织结构是,它位于植物体的,运输有机物的是,这一结构又是位于。2、组成导管的是（死或活）细胞,组成筛管的是（死或活）细胞。小结：课堂自测：1、在活动1中,我们观察到被染成红色的部位是()A．韧皮部中的筛管B．木质部中的导管C．木质部中的筛管D．韧皮部中的导管2、植物的导管的运输运输水分和无机盐具有的特点是()A．由下向上运输导B．由叶向其他器官运输C．由上向下运运输D．由其它器官

4、向叶片运输3、我们将树的一枝枝条环剥一圈树皮后过一段时间会发现()A．切口上方有节瘤B．切口下方有节瘤C．枝条枯死D．无影响4、韧皮部的筛管运输的物质是()A．有机物B．水和无机盐C．水、无机盐和有机物D．以上都不是5．导管位于()A．木质部和韧皮部B．木质部C．韧皮部D．髓2/2