2019最新苏教版生物七上第五节《植物的开花和结果》教案二.docx

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1、2019最新苏教版生物七上第五节《植物的开花和结果》教案二)一、教学目标:知识性目标:1、识别花的基本结构,并说出花各部分的主要功能。(重点)2、概述开花授粉的过程。(难点)3、说出植物果实的结构及其形成过程。(重点)技能性目标:观察花和果实的结构,掌握观察的基本方法。情感性目标:让学生懂得关爱生命。二、教学重点:重点与难点:1、观察花的结构。2、观察果实的结构及果实的形成过程三、教学准备:1、准备观察花结构的实验用具和百合花。2、桃花的模型。3、花生果实。4、FLASH:(1)百合花的结构;(2)花的结构模

2、式;(3)传粉;(4)绿色开花植物的双受精过程。5、视频:开花(2个片段)四、教学过程:教学内容导入新课教学内容教师活动学生活动[讲述]:一提到花,人们就会想到它的五彩缤纷,绚丽多姿,香飘万认真观赏。里。回答:桃花春天开,荷花夏天开,[观看]:请同学们欣赏十大名菊花秋天开,梅花冬天开。花。[出示]:桃花、荷花、菊花、梅花图片。[提问]:(1)这四种花在哪个季节开放?(2)影响它们开放的因素是什么?教师活动学生活动[提问]:不同的花为什么要在不同的季节开放?即开花受什么条思考。(问题有一定难度)件影响?[提示

3、]:拿春天与秋天相比,哪一集体回答:春天白日长。总结个季节的白日较长?出春天光照时间长,植物的开花[出示]:白居易的诗“人间四月芳应与光照有关。菲尽,山寺桃花始盛开,常恨春归无觅处,不知转入此中来。”1/4[提问]:山上的桃花开花迟的主要因素是什么?[总结]:绿色开花植物都有开花的习性,花的开放受光照、温度等外界条件的影响。[讲述]:在适宜的环境条件下,绿思考片刻回答:温度。山上温度低,桃花开花迟。开花色开花植物长到一定的阶段,就会欣赏开花的现象。开花。[播放视频]:开花(一)[想一想]:什么叫开花?通过

4、观看直观地说出:开花就[讲述]:植物的花五彩缤纷,绚丽是花瓣展开来的现象。多姿,但花的基本结构却是相同的。[播放FLASH]:桃花的基本结构。自学,初步了解花的基本结构。[出示]:桃花基本结构模型,请同花的结构教学内容学们边观察边回答各部分结构名称。[观察实验]:花的结构。[观察指导]:(1)对照花的结构模式图,按照从外到内的顺序,认识百合花的各部分结构,并完成书上的图表。(2)用镊子由外向内依次教师活动摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊,注意观察它们的形状、颜色、数量及排列方式,并且将花的各部分用透明胶贴在白纸上

5、(自己考虑怎样布局)。(3)用刀片切开子房,观察其内部结构。[实物投影仪]:请几个小组展示他们的百合花结构贴图。[出示照片]:百合花各部分结构照片。[总结]:花的结构略。[讨论]:一朵花中,什么是最主要以四人小组为单位,解剖、观察并识别百合花的基本结构。学生活动每个组完成一幅百合花的结构贴图。的部分?为什么?进一步巩固花的基本结构。能用大括号的形式写出花的基[播放视频]:开花(二)和传粉。本结构。有同学脱口而出:花瓣。[提问]:传粉后,子房内发生了什认识到开花时,花瓣展开的目的么变化?是为了让花蕊露出来进行

6、传粉[播放FLASH]:绿色开花植物的活动,花冠鲜艳的色彩是为了吸双受精过程。引昆虫或鸟类来进行传粉。[描述]:花粉落在柱头上,在柱头上黏液的刺激下萌发,长出花粉2/4教学内容果实的结构管;花粉管穿过花柱进入子房,到带着问题观看FLASH。了解绿达胚珠;花粉管中的精子随着花色开花植物的受精过程,认识到粉管的伸长向下移动,最终进入胚雄蕊提供精子,雌蕊提供卵细胞,珠内部;胚珠里的卵细胞和精子受精后形成的受精卵发育成结合形成受精卵。胚。[小结]:花蕊(雄蕊和雌蕊)是一朵花中最主要的部分,因为它们与果实和种子的形成

7、有关。教师活动学生活动[出示]:各种果实图片。[猜谜]:“麻屋子,红帐子,里面齐声回答:花生。住着个白胖子。”这个谜语的谜底是什么?[观察]:花生的果实,按照从外以同桌为单位进行小观察。到内的顺序,认识花生果实的结构。注意果皮和种子的形态、颜色、手感等。积极思考回答:分别指果皮、[提问]:(1)“麻屋子”、“红种皮和胚。帐子”、“白胖子”分别指什么?子房——果实(2)花的哪一部分将来发育胚珠——种子成果实和种子?子房壁——果皮(3)花生结在地面下,为什么果实主要由果皮和种子组成。它是果实?[讲述]:完成受精作

8、用后,花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的花柱都凋落了。子房慢慢发育成为果实,子房内的胚珠发育成为种子。受精卵发育成为胚。饶有兴趣地抢答。对西瓜子和葵花子属于种子还是果实有争[识别]:我们平常食用的小麦、玉米、西瓜、葡萄、黄瓜、议。蚕豆、绿豆、西瓜子、葵花子、杏仁、芝麻分别是什么?五、板书设计:第3单元第1章绿色植物的一生第五节植物的开花和结果(2课时)一、开花二、花的结构三、果实的结构六、课堂作业

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