2019最新教科版科学三下《开花了》教案.docx

《2019最新教科版科学三下《开花了》教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019最新教科版科学三下《开花了》教案一、教学目标1、及时反馈学生对凤仙花的观察记录,并鼓励他们持续地、多方面地进行课外观察；2、指导学生解剖花的方法及对凤仙花花的结构的认识；3、初步认识果实是由雌蕊发育而成；4、指导学生认识果实的形状及颜色的变化。二、教学重难点重点：凤仙花花的结构的观察和认识。难点：学生对花与果实关系的认识。三、材料准备长有花朵和果实的凤仙花植株、科学文件夹中的记录卡和长有花芽的凤仙花图画、镊子、放大镜四、教学过程教学教学内容媒体一、导入师生一起种植的凤仙花二、交流学生的过去几周观察记

2、观察的记录、多录媒体投影片教师行为学生行为教学思路1、今天老师站在这鲜花盛开的教室里,1、学生猜测1、对学生劳心情感到无比的舒畅,你知道为什么老师高兴动成果的肯吗？的原因。定。2、大家说地真好！因为老师看到你们亲2、鼓励学生手栽种的凤仙花终于开花了,真为你积极参与凤们感到自豪。3、学生回答。仙花的种植3、那么,大家有没有对凤仙花进行认真和观察记的观察记录？今天这节课就让我们先录。来交流一下我们的观察记录,好吗？1、谁来回答上节课我们预测的三个问1、学生根据1、教会学生题？（⑴凤仙花会继续长高吗？⑵花记录回

3、答通过预测前会长在什么位置？⑶什么时候开花实际情和预测后相呢？多媒体出示）况。对比的方法2、通过我们的汇报,我们发现前两个问了解事实。题的预测和实际结果相一致,你们真2、各小组间2、通过“哪了不起！但第三个问题,好象我们的交流观察一组最先发回答各不相同。现在请你们根据自己记录。现花芽？哪的观察记录,到其他小组去了解开花一组种的凤的情况,我们来比一比哪一组最先发仙花最早出现花芽？哪一组种的凤仙花最早出现现花蕾？第花蕾？第一朵花是哪一天开的？一朵花是哪3、现在请大家谈谈交流结果。3、学生回一天开1/2三、观察学

4、生花凤仙花盆里的花、实物投影仪、放大镜四、课外延续4、让我们为最先发现花芽、最早出现花蕾和开出第一朵花的小组鼓掌。因为如果没有他们认真及时的观察、记录,我们就不会有那么多的发现。5、现在,我们的凤仙花还在继续长高吗？6、你知道凤仙花高度增长缓慢甚至停止增长,可能与什么因素有关？讨论一下。7、分组汇报。1、你知道凤仙花是由哪几部分组成的？2、现在请大家从花盆里采一朵花,接下去让我们一起来研究花的结构好吗？3、先说说你准备怎样观察花？4、我们可以用镊子细心地从外到内撕下花的各个部分,粘贴到学生活动手册上后,认

5、识花的结构。分组活动。5、谁来说说凤仙花是由哪几部分组成的？6、哪些部分和结果有直接关系,请各小组讨论以下？7、讨论好了吗？哪个小组先来回答？8、凤仙花的果实长在哪里？9、我们用手轻轻挑开干枯了的花瓣,就看到果实了。1、你对果实的观察又有什么发现？2、果实没有明显变化的小组可以到其他小组观察。3、回去以后,请大家密切关注果实颜色的细微变化,并做好记录。答。的？”一系4、学生鼓列问题既激掌。发了学生交流的兴趣,又能促进学生5、学生回及时积极的进行观察记答。录。6、各小组讨论后回答。1、学生回1、教会学生答。

6、花的解剖方2、学生采下法。凤仙花。2、通过小组3、学生回讨论、实物答。观察,突破重4、学生解剖点——雌蕊花,认识花发育成了果的结构。实。5、学生通过实物投影讲解。6、小组讨论。7、学生汇报讨论结果。8、学生回答。9、学生动手观察。1、学生回一方面指导答。学生及时发2、学生自由现果实颜色的到其他变化,另一方小组观察面果实成熟果实。就可以教学下一课时。2/2