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1、2019最新华师大版历史八上《新文化运动》教案【内容标准】列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物,了解新文化运动在近代思想解放运动中的地位和作用。【教学目标】1、知识与能力：知道陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、《新青年》和新文化运动的兴起,提倡民主和科学、文学革命、马克思主义的传播等基础知识。归纳整理：新文化运动兴起的背景、标志、代表人物、主要内容、主要阵地、地位作用等。2、过程与方法：阅读教材内容涉及的新文化运动时期出现的文学作品,培养自己良好的阅读能力和语言表达能力；客观地评价新文化运动,学习正确分析
2、历史事件的方法。3、情感态度与价值观：新文化运动是前所未有的思想解放运动,它弘扬民主与科学,反对传统腐朽的思想、意识和观念,促使人们积极地追求救国救民的真理,为马克思主义在的传播创造了条件。树立起民主、科学的意识和信念。【教学要点】要点：新文化运动重点：新文化运动的主要代表人物、主要贡献、主要内容以及在近代思想解放运动中的地位和作用。难点：实事求是恰如其分地分析和评价新文化运动的代表人物陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等。1/5【导入新课】复习上一课时重点知识。出示：袁世凯身着古装率百官祭孔拜天的图片。思考：民
3、国初建,身为中华民国“大总统”的袁世凯为什么要模仿封建帝王的样子,忙于祭孔祀天？补充介绍袁世凯窃取临时大总统后迫不及待地从“临时”到“正式”到“终身”总统的简要过程,继而倒行逆施、企图圆皇帝美梦的历史事实。说明袁世凯为维护专制统治,复辟帝制,掀起尊孔复古逆流。【新课探究】一、新文化运动的兴起1、背景封建复古思潮泛滥。（袁世凯卖国媚敌,复辟帝制；北洋军阀分裂与混战,使先进的知识分子认为这是因为缺少一场对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判,缺乏民主与科学的觉悟。）2、开始的标志1915年陈独秀在创办《青年杂志》
4、（后改名为《新青年》）,标志新文化运动的兴起。3、新文化运动的代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等。4、新文化运动的主要阵地：《新青年》5、新文化运动的旗帜（或口号）：民主（Democracy“德先生”）和科学（Science“赛先生”）。其实质是辛亥革命在文化思想领域中的继续。6、新文化运动的主要内容（1）前期：①提倡民主和科学,反对专制与迷信；②提倡新文学,反对旧文学。（③提倡新道德,反对旧道德。斗争锋芒直指封建正统思想——孔孟之道）2/5（2）后期：马克思主义在的迅速传播。7、文学革命（1）兴起的
5、标志：1917年初胡适发表《文学改良刍议》,陈独秀发表《文学革命论》,掀起了文学革命,主张用白话文代替文言文。（2）主要作品胡适《文学改良刍议》；陈独秀《文学革命论》；鲁迅《狂人日记》（第一篇白话小说）8、马克思主义的传播1917年俄国十月社会主义革命的胜利,开辟了人类历史新纪元。李大钊是在传播马克思主义的先驱。1918年李大钊在《新青年》上发表《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等文章,热情歌颂俄国十月革命。1919年李大钊发表《我的马克思主义观》,介绍马克思主义学说,这是近代最早的宣传马克思主义的论
6、著。马克思主义的传播,为革命提供了崭新的思想理论武器,推动了革命的发展。一些先进的知识分子转变为具有初步共产主义思想的知识分子,马克思主义的传播也为共产党的建立做好了思想理论的准备。9、新文化运动的历史意义①性质上,新文化运动是一次前所未有的思想解放运动。②它高举民主与科学大旗,引导人民同封建专制与封建思想展开彻底的斗争,打破了传统的精神枷锁,促使人们更加积极地追求救国救民的真理,开启了思想解放的闸门。③十月革命后,新文化运动有了新发展：一批先进的知识分子转向研究和宣传马克思主义,为马克思主义在的传播创造
7、了条件。④但新文化运动对东西方文化存在绝对肯定或绝对否定的偏向,带来了严重的消极影响。【总结巩固】通过这节课的学习,使学生知道陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物,了解新文化运动在近代思想解放运动中的地位和作用。3/5【真题训练】1、“试看将来的环球,必是赤旗的世界”出自(D)A、陈独秀B、胡适C、鲁迅D、李大钊2、新文化运动的两面大旗是（B）A、民权与平等B、民主与科学C、科学与平等D、自强与求富3、如果老师让你查找有关新文化运动的资料,下列刊物中你应该首选的是（A）A、《新青年》B、《民报》C、《万
8、国公报》D、《时务报》4、有人认为,新文化运动是辛亥革命的继续,其主要依据是它们（A）A、都具有反封建的性质B、都主张推翻清朝统治C、都以“民主”和“科学”为口号D、都反对文化领域的复古思潮5、“一九一七年的俄国十月革命,是二十世纪中世界革命的先声。”这句话应出自（D）A、陈独秀的《新青年》B、胡适的《文学改良刍议》C、鲁迅的《狂人日记》D、李大钊的《庶民的胜利》6、材料阅读材料一：“西洋人闹了多少事,流了多少血,德赛两先生才
