音乐九年级上册第五单元《阿尼特拉舞曲》教案.docx

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1、最新音乐九年级上册第五单元《阿尼特拉舞曲》教案教学目标：1、感受乐曲愉悦、轻松的性质与结构。2、了解《阿尼特拉舞曲》的主题内容以及《培尔·金特》组曲的音乐魅力。3、了解格里格及其作品,分析作品的艺术价值。教学重难点：了解《培尔·金特》的艺术魅力以及体味《阿尼特拉舞曲》的独特魅力。教学分析：《阿尼特拉舞曲》选自《培尔·金特》组曲,是一首轻快流畅并包含丰富细腻的力度变化的曲子。该舞曲为三部曲式。它是写培尔·金特在沙漠绿舟的阿拉伯帐篷中,美丽的女子阿尼特拉用舞蹈欢迎他时的情景,表现了活泼妩媚的阿尼特拉的形象。教学准备：乐曲、多媒体、收集整理的相关资料。教学过程：一、导入之前我们学习了捷

2、克作曲家斯美塔那的作品,今天我们走进挪威作曲家格里格,聆听他的音乐世界。二、新课教学1、播放《阿尼特拉舞曲》。2、讨论这首乐曲的气氛是怎样的？表达了什么样的心情？3、简介作者。4、简介《培尔·金特》,交代创作背景。5、学生交流。阿尼特拉舞曲分为几个部分？每一段有什么不同？各表达了什么样的感情？是通过什么表现出来的？6、表演。学生伴随着音乐,编创动作。7、知识扩展。1/2了解该歌曲的曲式结构。（三段曲式）三、结束2/2