浙教版八年级科学下册2.5光和作用教案1.docx

《浙教版八年级科学下册2.5光和作用教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学科：科学备课组：八年级章节（单元）总课时：2第1课时课题：4-2-5光和作用1备课时间：授课时间：年月日教学目标：1、知识与技能：1、了解绿色植物的光合作用及其重要意义2、了解光合作用的条件是光和叶绿体，了解光合作用的原料是二氧化碳和水，了解光合作用的产物是有机物和氧气2、过程与方法：通过实验提高学生实验观察能力，通过对光合作用实验结果分析培养分析解决解决问题能力3、情感、态度和价值观：教具准备：教学重点：：光合作用实验、公式、意义、呼吸作用概教学难点：光合作用实验念教学过程环节师生互动复备课堂引入：我们吃的粮食、水果中有大量的营养，比如米饭，米饭中营养物质是从哪里来

2、的？生猜测：来自土壤、光合作用等实验：淀粉滴加碘酒，变蓝色。向土壤中滴加碘酒，不变蓝色，说明了什么？证明：植物的营养不是来自土壤土壤里没有淀粉，所以淀粉不是根从土壤里吸收的，正如大家如设想，科学家经过大量的实验发现是由光合作用制造的。引：既然植物能通过光合作用制造淀粉，出示叶片，如何检验这张叶片里有淀粉生：滴加碘液观察现象教师演示结果没看到变兰的现象没变兰说明没有淀粉吗生：可能叶子绿色把兰色盖了，碘液不能进入内部师：把绿色裉去就行了引出课本的实验。实验步骤实验一：证明植物制造淀粉的实验。1、把盆栽的天竺葵放在黑暗的地方24小时。第二天，用两张大小相等的铝箔纸在叶片的相同

3、位置从上下两面盖严，并用回形针固定，然后放到阳光下照射。2、4小时后，去掉铝箔纸，将叶片摘下。3、把叶片放到盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，仔细观察叶片和酒精的颜色变化。4、到叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水洗净后，滴上碘液。几分钟后，用清水冲掉叶片上的碘液，观察叶片两半的颜色是否发生变化。描述看到的现象：遮光的部分不变色从该实验中可以得出什么结论：光合作用制造了淀粉教师指出除了淀粉外还可以产生脂肪蛋白质等，我们把这些物质叫有机物，以淀粉为主。光合作用产生了氧气。(教师板书)回顾实验思考几个问题：①为什么要将天竺葵放黑暗处一昼夜？实验前对叶片进行暗处理是为了让叶片内原有

4、的淀粉运走或消耗光。②为什么要用铝箔纸在一片完整的叶片上进行部分遮光？叶片遮光和不遮光的部分进行对照。③为什么要将叶片放入酒精中？叶绿素能溶于酒精而不能溶于水。④为什么要水浴加热？酒精易燃易挥发，直接加热容易引起燃烧环节师生互动复备过度：光合作用产物除了淀粉还有什么？实验二：验证光合作用产生氧气的实验设置情境：家里养得金鱼为什么要放些水草？光合作用产生了氧气。思考：水、大烧杯、水草、老鼠、玻璃罩、一盆植物、蜡烛、漏斗、小试管、火柴。从中选出仪器设计一个实验来证明植物光合作用时会产生氧气吗？这个实验需要对照实验吗？生：两个玻璃罩一个入植物，一个不放观察老鼠的存活时间(演示

5、普里斯特利实验)生：放蜡烛看蜡烛燃烧的时间取金鱼藻放入盛有水的烧杯中1、用短颈漏斗倒置在水藻上。2、取一支注满水的试管套在漏斗柄上观察现象：水藻放出一串串小气泡，小气泡通过漏斗的收集进入试管，并且使试管的水排队入到烧杯中。提问：1、产生的是什么气体？我们是怎样收集气体的？（氧气不易溶于水）。2、如何去证明它是氧气呢？（取出时，在水中用拇指把试管中堵住，取出试管，试管口朝上。用带火星的木条来检验。以上实验的结论：光合作用产生了氧气。打出图片边缘和中间颜色不同的天竺夜让学生观察有何不同点？生：周围白色的，中间绿色的绿色的说明有什么？(叶绿素)叶绿素在哪(叶绿体)问：你觉得叶

6、绿素和叶绿体有何区别？叶绿体是一个结构，叶绿素是叶绿体中的一种物质同样按第一个实验，观察现象说明光合作用还需要有什么条件？叶绿素）教师指出叶绿素在叶绿体中，所以我们可以讲光合作用的场所在叶绿体中。引：以上通过实验探究了光合作用产生了淀粉和氧气，就象工厂制造产品需要原料一样，光合作用也需要原料。你觉得光合作用需要什么原料？实验三：光合作用时需要二氧化碳吗？思考：该实验需要对照实验吗？(有无二氧化碳)该实验的变量有哪些？(阳光、二氧化碳、光、叶等)应该控制哪些变量？师：控制变量后，这些变量就不再成为研究的对象了问：该实验的主要变量是哪个？既然要研究二氧化碳是不是光合作用的

7、原料，其中有一个没有二氧化碳。问：如何防止植物吸入空气中的二氧化碳？生：塑料袋密封师：原来里面也有气体怎么办生：用可以吸收二氧化碳的物质装里面在图里指出利用生石灰与氢氧化钠溶液吸收二氧化碳。讨论：该实验还需要哪些地方改进的？引导：氧化钙还可以吸收水学生发现A中的水和B中的水不同，这样水也成为变量了可以将A中的水去掉，因为根部可以吸水。能否装一个只能吸二氧化碳但不能吸水的，这样两边的水的量就一样了。打出图片一容器装氢氧化钠，一个装水A中的时片末变成蓝色B中的时片变成了蓝色结论：必须有二氧化碳参与，绿叶才能在光下制造淀粉。3、光合作用除了二氧