政治九年级湘教版3.1科技改变生活第一课时科技发展的足迹教案.docx

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1、课题备课时间教学内容第三单元第一节第一课时第四周星期一科技发展的足迹第16课时备课组长签名主备人个性常勋考研化备课教学目标知识技能明白科学技术是人类文明进步的阶梯和标志，了解三次科技革命给人类社会发展带来的重大影响。过程与方法由身边的事例导入，自学自测、展示交流、合作探究本节课的知识，用当堂达标练习检测学生对知识的掌握情况。情感态度价值观树立科技意识，培养学生爱科学的精神，激发学生对科学的兴趣。教学重点了解科技发展的进程教学难点三次科技革命的影响说明了一个道理：科学技术是第一生产力教学过一、程导入新课：（2分钟）老师讲解

2、：哈利波特的隐身本领；索尼公司研制的Qrio娃娃；“电子狗”的超强检测功能；苹果手机的高性能；导航仪的超强导航功能等等。提问：这些科技与我们的生活有什么关系？如果完全失去了现代科技，我们的生活会变成什么样子？学生：教师：这说明了科技对我们的生活起着至关重要的作用，科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。见基础训练册教学反思1、人类进入文明时代的标志是（）A、私有制的确立B、奴隶制国家的建立C、文字的出现D、脑力劳动与体力劳动的分工2、科学技术是（）进步的阶梯和标志，每次科技革命都给人类的经济和社会带来了巨大的影响。3、始于18世纪中叶的工业革

3、命，使社会生产力得到迅速发展。这启示我们（）①落后就要挨打②科技是第一生产力③要加快实施科教兴国战略④要大力发展生产力A、①②B、②③C、②④D、①④4、2008年我国神七载人飞船的发射成功是属于科技革命中的（）A、第一次科技革命B、第二次科技革命C、第三次科技革命D、第四次科技革命5．人类进入文明时代的标志是（）A．制造工具B．四大发明C．国家的生产D．文字的出现6．20世纪40年代爆发的新科技革命以()为主要标志。A．机器大工业取代工场手工业B．电力的广泛应用C．电子计算机、原子能的发明和应用D．纳米技术的应用7．我国自主研制的()载

4、人飞船发射成功，标志着我国进入载人航天大国行列。A．神舟六号B．嫦娥一号c．远望三号D．探测一号四、讨论答疑：组织学生分组讨论，要求小组长安排好分工合作，要有记录人、发言人、补充人。（讨论5分钟）讨论完后，各组派代表展示本组的讨论结果。（12分钟）教材P45：活动建议设计不同时期人类生活的三幕场景，表现出不同时期衣食住行等方面的变化，从中体会三次科技革命对人类生活的巨大影响。五、小结：学生小结（2分钟）六、当堂达标：（8分钟）