北师大版八年级物理下册2.2光的反射教案.docx

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1、物理八年级下北师大版2.2光的反射教案教学目标：1、知识与技能：（1）了解光在一些物体的表面可以发生反射。（2）认识光的反射规律，了解法线、入射光线、反射光线以及反射角和入射角的含义。（3）理解反射现象中光路是可逆的。（4）了解镜面反射和漫反射。2、过程与方法：（1）通过实验观察光的反射现象。（2）体验和感悟我们是如何看到不发光的物体的。（3）经历探究“光的反射定律”，获得比较全面探究活动的体验。3、情感态度与价值观：（1）在探究观察中培养学生的科学态度。（2）密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。（3）鼓励学生积极参与探究活动。教学重、难

2、点：1、重点：用探究的方法研究光的反射规律。2、难点：镜面反射和漫反射。教学方法：探究法实验法讲练法归纳法教具准备：激光笔平面镜白纸板量角器教学过程：一、新课引入1、什么是光源？2、光的传播有什么特点?3、真空中的光速是多大？4、光的直线传播可以解释哪些现象？二、进行新课1、光的反射现象我们为什么可以看到不发光的物体：从不同的角度可以看到课桌上的书；晚上，房间里关上灯，什么也看不到，打开灯就可以看到房间里的东西？结论：光在物体的表面可以发生反射，使人们看到不发光的物体。2、探究光的反射定律阅读课本39----40页，思考;（1）白纸板的作用是什么？（2）什

3、么是入射角和反射角？（3）什么是法线？N入射光线AB反射光线入射角反射角ir如上图：AO是入射光线：射向平面镜OB是反射光线：离开平面镜ON是法线：垂直于平面镜，一般用虚线表示。∠i是入射角：入射光线与法线的夹角。∠r是反射角：反射光线与法线的夹角。演示实验：把一个平面镜放在桌面上，再把一张可以折叠的白纸板竖直地立在平面镜上，如下图所示：（1）让一束光贴着白纸板沿某个角度射到O点上，作用是显示光的传播路径沿另一个方向射出，在白纸板N白纸板上描出入射光线和反射光线的径迹。（2）改变入射光线的方向，重做一ir次，换另一种颜色的笔描出光O的径迹。用量角器量出∠i

4、和∠r的大小，填入下表中。平面镜（3）将白纸板沿ON向前折或向后折，∠i∠r观察反射光线是否在白纸板上？学生初步总结实验结论，老师完善光的反射第一次定律。第二次光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。（4）如果让入射光线逆着反射光线的方向入射，同学们猜想一下反射光线将沿什么方向射出？结论：在反射现象中，光路是可逆的。3、漫反射（1）镜面反射：反射面光滑。（2）漫反射：反射面凹凸不平。4、典型例题（1）入射光线与平面镜的夹角为20°，那么反射光线与入射光线的夹角为（）A、40°B、

5、70°C、140°D、110°（2）我们能从不同的方向看到课桌上的书本，是因为（）A、书本会发光B、书本发生漫反射C、书本发生镜面反射D、眼睛发出的光射到书本上（3）画出下图的反射光线和入射光线，并标明入射角和反射镜。三、小结1、光的反射定律2、在反射现象中光路是可逆的3、镜面反射和漫反射四、作业：P411、2、3