《科学命题——作业和命题的研究与实施(初中思品)》作业.docx

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1、《科学命题——作业和命题的研究与实施（初中思品）》作业一、辨别与理解1．“有人认为要形成解题经验，就应该做大量的习题，进行‘题海战。”’答：很多人认为要形成解题经验，就应该做大量的习题，进行“题海战”。其实，有计划的训练可以收到事半功倍的效果。怎样对学生实行有计划的训练，使其成为经验丰富的“解题能手”呢？矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。首先，培养学生理解题意的方法和习惯，形成基本的解题经验。不管做什么题，理解题意是关键，有的学生把题目做错，常常是因为没认真审题而不理解题意。审题一般包括把握信息和明确问题两个过程，因此，每次展示例题时，都应该在学生思考后引导分析习题中

2、给予的信息和要回答的问题。通过平时的训练，在一次次小练习中，学生自然会形成从理解题意入手的解题经验。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。其次，在不同题型中渗透常用解题思路，形成固定的解题经验。学生在学习一个小阶段后，教师要引导其通过不同题型专项训练来总结解题的经验。让学生能够从技巧的角度再来看待题目、看待知识，根据题型特点总结出解题经验，不断体会和总结出对于不同知识适用什么样的方法进行分析，从而提高自身的解题能力。有了这样的经验，就不会再“做题万万千，最后还是错”。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。通过一系列的训练，学生就能够轻松地掌握所学的知识，并掌握解题的技能，积累解题经验，不

3、用做很多的题目也能够取得理想的成绩。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。2．虽然命题设计受多种因素的制约，但是思想品德学科试题的难度是可以控制的。答:这种观点是正确的。难度是指试题的难易程度，它是题目相对被试者知识和能力水平的适合程度而言的指标。简而言之，一份试卷，如果得分高者越多，那么难度就越小，反之难度就大；一道题目，如果大部分考生都答对，它的难度就小，反之难度也就越大。难度是衡量思想品德科试题质量的一个重要指标参数。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。思想品德学科试题的难度，直接影响到教学测试的优秀率、及格率或平均分，对测试的信度、效度也都会产生重要的影响。思想品德学科教师在设

4、计试题的时候，要注意有效控制好试题难度，确保易、中、难三种题型比例适度、层次分明，从而测试出学生的真实成绩。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。1）.控制好试题信息来源有效控制好试题的审题难度，对与测试知识内容相关的题材资料信息进行分类整理和有效甄别，是必不可少的基础性工作。知识源于生活，又要应用于生活。一般来说，思想品德学科试题如果在题目信息资料的取样上，以大部分学生生活环境为背景，特别是贴近大多数初中生的生理、心理实际，那么，这样的试题就能够引起学生的兴趣和亲切感，他们能够集中思想和智慧来完成测试。如果题材信息脱离学生生活实际或倾向于成人化，学生要么不熟悉题目所指内

5、容，要么看不懂试题题意，无形中拔高了试题的难度，学生根本无从下手答题，最终只能是乱写一气，或张冠李戴，或七拼八凑，随意性很强，影响到测试的效果。因此，在设计思想品德学科试题的时候，要充分考虑到题目内容取材的生活化、时代化、社会1/6化，与学生生活紧密联系，与社会大众紧密联系，如奥运会、世博会、亚运会、5·12地震、雪灾、非典、感动中国年度人物的事例等，从而降低审题难度，让来自不同地区、处在不同层次的学生都有话可说，真正将考查知识与能力有机结合起来。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。2）.控制好试题设计梯度试题的设计梯度，是指易、中、难三种题型的过渡性问题，也就是三种题

6、型如何布局。为照应大多数考生完成考试临场的心理效应，发挥各种题型的功能，思想品德学科试题的设计梯度安排应尽量由易到难，以减少对学生心理的冲击，测量出学生的真正学业成绩水平。除非要刻意锻炼学生的心理素质，试题一般不宜呈现反向的梯度分布。因为如果在试题的难易程度安排布局上杂乱无章，把一些难度较大的题目置于容易题的前面，或者一开卷就是几个大难题，容易使考生在答卷过程中提早遇到挫折和障碍，使不该出错的容易题也出现错误，直接影响后面试题的完成。思想品德学科试卷的难易设计梯度，可以从两个层面上来考虑。第一个层面，是通盘考虑整套试卷的难易梯度，要由易到难，特别是一开始的

7、前几道题目应该降到水平考试难度。第二个层面，是要综合考虑每种题型的难易梯度，各种题型中试题难度的起点都比较低，由易到难，循序渐进。总之，只有做到内容由浅入深、能力层次由低渐高，形成科学、合理的难易梯度，才符合考生的思维特点和答题习惯，才能测量考生对基础知识掌握的真实情况，为学生学业评价提供有价值的参考。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。3）.控制好试题题型结构在试题的题型结构设计上，应先选择题，后非选择题；先知识型试题，后能力型试题。选择题和知识性试题侧重于考查考生了解思想品德学科的基本概念和原理，属于基础性的、难度偏低的题型。在设计此类题型时，要注意题干尽量精练、准

8、确和清楚，与每一个选择项搭配时都应在逻辑上、形式上、语气上一致，同