最新高中语文必修三情景式默写练习ppt课件.ppt

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1、高中语文必修三情景式默写练习★《蜀道难》蜀道虽难，也在脚下，可要会背啊！1．诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是__________ ，__________。2．诗中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：__________ ，__________。3．诗中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：__________ ，__________。4．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：__________ ，__________。5．虚写映衬表现蜀道

2、的雄奇险峻的句子：__________ ，__________。6．表明历史悠久，和外界交通不便的句子：__________ ，__________。7．诗中摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是__________ ，__________。8.写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是，，。1、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。2、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。3、寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。《咏怀古迹》（其三）1、写尽昭君一生悲剧的句子是：，。2、诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句：

3、，。3、，生长明妃尚有村。4、画图省识春风面，.。1、一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。2、千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。3、群山万壑赴荆门4、环珮空归夜月魂★《登高》1、诗中抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神的两句是：，。2、由高到低，写诗人所见所闻，集中表现了夔州秋天的典型特征，渲染秋江景物特点的句子是：“，。”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。3、用落叶和江水为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句子，抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：，。4、情景交融、意境

4、旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：，。5、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：，。《登高》1、万里悲秋常作客，百年多病独登台2、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。4、万里悲秋常作客，百年多病独登台。5、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。★《琵琶行》1、“，”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。2、描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：，。3、，。是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。4、描写琵琶声由低转高、由弱转强的句子：“，。，。”5、既交待秋天的背

5、景又蕴含离别之意的句子是：，。6、诗中表现全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情共鸣的诗句是：__________ ，__________。7、《琵琶行》中侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：__________ ，__________。《琵琶行》1、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。2、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。4、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。5、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。6、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。7、同是天涯沦落人，相逢何

6、必曾相识。今天的作业★《锦瑟》作业《锦瑟》1、以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：，。2、诗中用阴阳冷暖的不同境界，展现了高洁的情感和无尽的惆怅的名句是：__________ ，__________。3、诗中化用典故，比喻往事成空、理想破灭的名句是：__________ ，__________。4、回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：，。《锦瑟》1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。2、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。3、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。4、此情可待成追忆，只是当时已惘然。《

7、马嵬》1、《马嵬》主要运用对比手法，其中写出昔乐今苦，昔安今危的两句是：，；2、从对比角度写李、杨的爱情悲剧的句子是：，；3、用对比手法来警示后世，点明题旨的诗句是：，。1、空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹；2、此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛；3、如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。《寡人之于国也》1.孟子用五十步笑百步作比喻，含蓄地回答了梁惠王的__________ ，__________的疑问?2.孟子认为在渔业和林业方面人类要于自然和谐相处，依照可持续发展的原则做到有所节制，吃的和用的就不愁了时说：_________

8、_ ，__________；__________ ，__________。3.孟子在文中劝说国君除发展农牧业生产，保障百姓衣食无忧，还应该___________________，___________________。4.孟子形象地论证民饥而死，民不加多的根源不在荒年，并提出__________ ，__________的看法?5.写出统治者不顾