高一物理小测试(静电场部分3).doc

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1、高一物理小测试(三)一、选择题(14小题、每题4分、56分)1、关于电容器,下列中说法正确的是:()A、由可知,一只电容器带电量越大,它的电容就越大B、对一固定的电容器,它的带电量跟它两极板间所加电压的比值保持不变C、电容器的带电量Q为两极板所带电荷量的总和D、两个相互靠近又彼此绝缘的导体就构成一个电容器2、在图所示的实验装置中,平行板电容器的极板A与一灵敏静电计相接,极板B接地,若极板B稍向上移动一点,由静电计指针变化作出平行板电容器电容变小的结论的依据是:()A、两极板的电压不变,极板上的电荷量变小B、两极板的电压不变,极板上的电荷量变大C、极

2、板上的电荷量几乎不变,两板间的电压变小D、极板上的电荷量几乎不变,两板间的电压变大3、如图所示,平行板电容器经开关S与电源连接,在a处有一个带电量非常小的点电荷,S是闭合的,为a点的电势,F表示点电荷受到的电场力。现将电容器的B板向下稍微移动,使两板间的距离增大则:()A、变大,F变大B、变大,F变小C、不变,F不变D、不变,F变小4、.(2009年高考天津理综卷)如图所示,带等量异号电荷的两平行金属板在真空中水平放置,M、N为板间同一电场线上的两点,一带电粒子(不计重力)以速度vM经过M点在电场线上向下运动,且未与下板接触,一段时间后,粒子以速度

3、vN折回N点,则(  )A.粒子受电场力的方向一定由M指向NB.粒子在M点的速度一定比在N点的大C.粒子在M点的电势能一定比在N点的大D.电场中M点的电势一定高于N点的电势5、一平行板电容器充电后与电源断开,负极板接地,在两极板间有一正电荷(电量很小)固定在P点.如图所示,用E表示两极板间场强,U表示电容器的电压,EP表示正电荷在P点的电势能,若保持负极板不动,将正极板移到图中虚线所示的位置,则()A.U变小,E不变B.E变大,EP不变C.U变小,EP不变D.U不变,EP不变6、如图所示是一种通过测量电容器电容的变化,检测液面高低的仪器原理图,电容

4、器的两个电极分别用导线接到指示器上,指示器可显示出电容的大小.下列关于该仪器的说法中正确的是()A.该仪器中电容的两个电极分别是芯柱和导电液体B.芯柱外套的绝缘管越厚,该电容器的电容越大C.如果指示器显示出电容增大了,则说明电容器中液面升高了D.如果指示器显示出电容减小了,则说明电容器中液面升高了7、如图所示,两平行金属板水平放置并接到电源上,一个带电粒子位于两板间恰好平衡.现用外力将P固定住,然后固定导线各接点,使两板均转过α角,如图虚线所示,再撤去外力,则P在两板间()A.保持静止B.水平向左做加速直线运动C.向右下方运动D.不知α角的值无法确

5、定P的运动状态8、(2003年江苏高考)两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置,构成一平行板电容器,与它相连接的电路如图所示.接通开关S,电源即给电容器充电()A.保持S接通,减小两极板间的距离,则两极板间电场的电场强度减小B.保持S接通,在两极板间插入一块介质,则极板上的电荷量增大C.断开S,减小两极板间的距离,则两极板间的电势差减小D.断开S,在两极板间插入一块介质,则两极板间的电势差增大9、让原来静止的氢核()、氘核()、氚核()的混合物经同一电场加速后,具有()A.相同的速度B.相同的动能C.相同的动量D.以上都不对10、图为示波管中电子

6、枪的原理示意图,示波管内被抽成真空,A为发射热电子的阴极,K为接在高电势点的加速阳极,A、K间电压为U.电子离开阴极时的速度可以忽略,电子经加速后从K的小孔中射出时的速度大小为v.下面的说法中正确的是()A.如果A、K间距离减半而电压仍为U不变,则电子离开K时的速度变为2vB.如果A、K间距离减半而电压仍为U不变,则电子离开K时的速度变为C.如果A、K间距离保持不变而电压减半,则电子离开K时的速度变为D.如果A、K间距离保持不变而电压减半,则电子离开K时的速度变为11、如图的竖直平面xOy内存在有竖直向下的电场,带电小球以初速度v0从O点沿Ox轴水

7、平射入,恰好通过平面中的A点,OA连线与Ox轴夹角为30°.已知小球的质量为m,则带电小球通过A点时的动能为()A.7mv02/6B.2mv02/3C.2mv02D.mv02/212、如图所示,电子在电势差为U1的加速电场中由静止开始运动,然后射入电势差为U2的两块平行板间的电场中,入射方向跟极板平行,整个装置处于真空中,重力可忽略.在满足电子能射出平行板的条件下,下述四种情况中,一定能使电子的偏角φ变大的是()A.U1变大,U2变大B.U1变小,U2变大C.U1变大,U2变小D.U1变小,U2变小13、如图所示,电子由静止经加速电场加速后,从A

8、B板的中线垂直射入AB间匀强电场中.若加速电压为U1,偏转电压为U2,则()A.电子最终具有的动能Ek=e(U1+U2/2

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