最新野望(3)课件ppt.ppt

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1、野望(3)野望唐王绩八年级李立慈树树皆秋色，山山唯落晖学习目标1、背诵默写古诗2、理解诗句内容，赏析重点语句3、体会作者思想感情活动一初读诗歌疏通诗意自由朗读诗歌，结合注释，疏通诗词大意（小组交流，讨论疑难积极展示）（一人原文，一人重点词语，一人译文）傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎马带着鸟兽驰过我的身旁。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！活动二思读诗歌理解内容1、意象物象？树山落晖牧人牛犊猎马猎物2、这首诗描绘了

2、一幅什么样的画面？（独立思考——二人合作——小组整理）描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光。夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。活动三品读诗歌赏析诗句自由朗读，赏析指定诗句，每组一联。方法：1、关键词（动词，叠音词等）2、修辞3、写法＋内容(对偶、用典、对比、衬托）4、画面＋情感（独立思考——小组讨论——整理展示）东皋薄暮望，徙倚欲何依。“皋”是水边地。作者弃官后隐居于此，自号“东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，用典，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，

3、乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，含蓄地表达了作者想在政治上有所作为，却不得志，苦闷矛盾、迷茫失意的心情。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。这四句写薄暮中所见景物，举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟静谧。在这背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山野秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面？（独立思考——二人合作——小组整理）举目四望，层层的树林和山峦染上一片金黄的秋色，起伏的山峦间

4、，夕阳的余晖中在萧瑟中更显静谧，多么美丽的一幅山野秋晚图。相顾无相识，长歌怀采薇。王绩不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以说：“相顾无相识，长歌怀采薇。”此处用典，含蓄表达自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。课堂小结《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。全诗以清新自然的语言写秋色中的山野，于萧瑟恬静的景色描写中透露出孤独抑郁的心情，情景交融。1、用典，点明躬耕归隐身份，表现百无聊赖的彷徨心情的句子：____________,____________。2、静态

5、远景，描绘四望一片秋色，山树在夕阳余辉中萧瑟静谧的景象的句子：___________,___________。3、动态近景，描写牧人与猎马，使静谧的画面活动起来，表现牧歌式的田园气氛的句子____________,___________。4、用典，表明诗人在现实中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的隐士的句子：_____________,___________。布置作业1、正确背诵默写全诗2、将诗文改写成一篇小短文，100字左右，注意保持诗意的完整连贯。第14章森林生态环境监测与效益评价本章首先介绍了森林生态环境监测方法，监测指标确

6、定的原则和指标内容；阐述了森林生态环境效益评价的指标体系和4种方法，重点介绍了计量经济评价的方法和步骤。另外，还简述了森林生态效益补偿方法和补偿机制。对森林生态环境进行监测，阐明森林生态系统的结构与功能以及森林与环境之间相互作用机制，可为森林的合理经营，并进行宏观调控，实现人类生态环境与经济协调发展提供理论依据；另一方面，将监测结果应用于森林生态环境效益评价，对森林生态效益进行科学计量和评价，对于制定合理的环境政策和社会经济发展规划具有十分重要的战略意义。14.1森林生态环境监测方法森林生态环境监测是运用可比的方法，在时间或空间上

7、对特定区域范围内森林生态系统或生态系统组合体的类型、结构和功能及其组成要素等进行系统地测定和观察的过程，监测结果可用于森林生态环境评价，为合理利用森林资源、改善生态环境提供决策依据。鉴于森林生态系统在空间结构上的复杂性，时间序列上的多变性，生长发育过程的周期性和环境反应的滞后性等特点，森林生态环境的监测方法很多，主要包括以下几种：(1)定位监测和半定位监测方法。①定位监测：在一定的区域内，选择有代表性的森林生态环境类型，设固定监测点，进行长期地、系统地、连续地观测与研究。②半定位监测：相对于定位监测而言，通常由于人力、财力等方面的

8、限制，定位观测站数量有限，对于一些特殊的森林生态系统类型进行相对短期的、不连续的观测和研究，作为对定位观测站的补充。(2)宏观监测、微观监测、重点地区监测和典型区域监测。①宏观监测：研究地域至少应该在区域生态范围之内，最大可扩展到全球。宏观监测以