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时间:2021-04-20
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1、进入夏天,少不了一个热字当头,电扇空调陆续登场,每逢此时,总会想起那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村,夏季经常用的一件物品。 记忆中的故乡,每逢进入夏天,集市上最常见的便是蒲扇、凉席,不论男女老少,个个手持一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着“怎么这么热”,于是三五成群,聚在大树下,或站着,或随即坐在石头上,手持那把扇子,边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听到“强子,别跑了,快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套,跑个没完,直到累气喘吁吁,这才一跑一踮地围过了,这时母亲总是,好似生气的样子,边扇边训,“你看热的,跑什么?”此时这把蒲扇,是那么凉快,那么的温馨幸福
2、,有母亲的味道! 蒲扇是中国传统工艺品,在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树,制作简单,方便携带,且蒲扇的表面光滑,因而,古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名,实即今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六七十年代,人们最常用的就是这种,似圆非圆,轻巧又便宜的蒲扇。 蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨越了半个世纪,也走过了我们的半个人生的轨迹,携带着特有的念想,一年年,一天天,流向长长的时间隧道,袅部编版二年级上册道德与法治我们不乱扔一、导入新课学校美丽的花园漂亮的教室整洁的楼道宽敞的教室垃圾满地的马路体育场座位上的垃圾漂满垃圾的小河你们从这几幅图中看懂了什么?看完后面
3、三幅图片,你有什么感受?你喜欢这样的环境吗?为什么?学生和同桌相互交流你说我说整洁、优美的环境对我们的身体健康有好处,还会使人心情愉快;脏、乱、差的环境有损我们的健康,还会令我们心情不愉快。小结我们身边还有哪些地方也干干净净的,让人觉得很舒服呢?举手回答回忆思考三、不只是为了干净同学们,我们每天要求不乱扔垃圾,见到垃圾随手捡起来,是不是为了保持干净的环境卫生呀?是,因为这样我们的教室就干净、漂亮了。不只是为了保持干净的环境卫生,还能回收再利用有些垃圾。是,因为垃圾太脏了,应该把它们放到垃圾桶里去。(1)图中的小朋友正在做什么?你喜欢谁?为什么?(2)垃圾箱上的这两个标志是什么意
4、思?(3)怎么给垃圾分类?(4)为什么要把垃圾整理好带走?认真看图,思考交流把垃圾整理好带走,因为这是文明的做法,也是每个人的责任。四、这样可不行公共场所是公众休息、娱乐的地方,自然是人群较多的地方。在这些人群中,有健康的人,也有患各种疾病(包括肝炎、肺结核等传染病)的人。如果这些人不注意公共场所卫生,随地吐痰、大小便等,会怎么样呢?讨论交流在公共场所,我们随处会看见有人乱扔果皮纸屑,有人乱涂乱刻。在生活中,我发现还有一些不讲公共卫生的情况。你发现了哪些呢?根据实际情况回答公共场所卫生不良,不仅会传播各种疾病,还会使休息、娱乐的人感到厌恶和不快。可见,公共场所卫生关乎大众的利益
5、和身体健康,我们每个公民要自觉遵守《中小学生守则》,保持公共卫生。五、我能做到的……同学们,你们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?不随地吐痰。不乱扔垃圾。看到纸屑捡起来。请同学们看看课本第41页图片,说说图中的小朋友是怎么做的。看图回答问题。我来考考你们,看看你们对维护公共场所卫生了解多少。在公共场所要做到不随地吐痰、大小便;不乱丢果皮纸屑;不损坏公物;不在墙壁、树木上乱刻乱画;不践踏草地;不摘折花草、树木;等等。在日常生活中,我们要从身边小事做起,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不在墙上乱刻乱画,共同来维护公共场所卫生。小结六、布置作业要求:做到一条,就给一个花瓣涂上自己喜欢的颜色
6、。到学期结束时,看看自己能收获几瓣花。板书设计我们不乱扔我喜欢哪种情景不只是为了干净这样可不行我能做到的……面向对象(OOD)基本概念抽象封装类对象抽象所谓抽象就是舍弃被研究对象中个别的、非本质的、或与研究主题无关的次要特征,而抽取与研究有关的特征,形成对所研究对象正确的、简明扼要的认识。封装封装也称为信息隐藏,是指利用抽象数据类型将数据和基于数据的操作封装在一起,使其构成一个不可分割的独立实体,数据被保护在抽象数据的内部,尽可能隐藏内部细节,只保留一些外部接口使之与外部发生联系。对象客观世界是由一些具体的事物构成的,每个事物一般都有自己的一组静态特征和动态特征。把客观世界的这
7、一事实映射到面向对象程序设计中,就把客观事物抽象成为了对象(object)。在面向对象程序设计中,对象具有如下特性:对象标识静态特征(属性)动态特征(方法)类对象是对具体某个事物的抽象,而类则是对对象的抽象与归纳,即把具有相同特征的一组对象归纳成一类。分类所依据的原则就是抽象。JAVA中的类类是面向对象程序设计(OOD)的基础,是Java的核心和本质所在。在Java中,所有的语言元素都必须被封装在类中。Java程序是由一个个类定义组成的,编写Java程序的过程实际就是从现实世界中抽象出Jav
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