最新课件(第8次分科)幻灯片.ppt

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1、课件(第8次分科)●请阅读教材P99，案例1，大班计算课《分类》P101，案例2，大班常识课《光和影子》思考：分科教育活动方案是由哪几个部分组成的？教学要求教学准备教学过程课程名称活动名称活动目标活动准备活动过程大班音乐活动“植物王国”目标之一：培养幼儿的表现力。目标之一：引导幼儿用肢体动作大胆表现植物的多种形态。★注意：情感态度方面的目标，它的实现往往是隐性的，如有的仅仅是一种体验，有的是一种长期的、缓慢的、累积性的变化，很难在一次活动中就能表现出来，如“对周围的事物现象感兴趣”、“热爱大自然”、“关心爱护小动物”等等，这类目标不做具体性要求。2、目标表述角度要一致可以从教师的角度出

2、发，也可以从儿童的角度和出发，但前后要统一，不能混用。◆一是从教师的教育出发，表述期望通过教育活动帮助幼儿获得的学习成果，常用“培养……”、“教育……”、“引导……”、“激发……”等来表述。例如：1、激发幼儿对事物的好奇心，通过观察、操作、分析和发现，培养其开放的研究态度。2、引导幼儿全面、细致的去观察事物，进一步发展幼儿的观察能力。3、培养幼儿对小动物的爱心。4、帮助幼儿认识人类与自然界的关系，并关注生活环境。教育性目标◆二是以幼儿的学习为出发点，指出幼儿在学习以后应有怎样的进步与提高，常用“感受……”、“理解……”、“喜欢……”、“能够……”等方式表述。例如：1、对事物有好奇心，学

3、会观察、操作、分析和发现，养成开放的研究态度。2、能够全面、细致的去观察事物，进一步发展观察能力。3、关心、爱护小动物。4、认识人类与自然界的关系，并关注生活环境。发展性目标小班音乐活动：风爷爷别神气活动目标：1、学唱歌曲，能有力、自豪地演唱。2、通过故事帮助幼儿理解歌曲内容。3、初步探索创编歌词，提高幼儿的演唱兴趣。可以从教师的角度出发，也可以从幼儿的角度出发，前后要统一，不能混用。★提倡从幼儿的角度出发，拟定学习性目标。3、目标的制定要具有适宜发展性。要关注幼儿的原有经验，从幼儿的实际发展水平出发，提出富有挑战性的任务。小班科学活动捉泥鳅活动目标：1、能主动运用多种感官对泥鳅进行全

4、面细致地观察，把握泥鳅的主要特征。2、在探究活动中发现粗糙材料易抓泥鳅的现象。3、体验捉泥鳅的乐趣，乐于探究身边有趣的科学现象。大班诗歌活动高高高兴兴上幼儿园活动目标：1、理解诗歌内容。2、喜欢上幼儿园，能有礼貌地和老师同伴打招呼。◆活动准备为保证活动顺利进行，需要做好两个方面的准备工作。一、物质准备，主要包括活动场地的选择与布置、教具的选用和制作、有关设备器材的准备等。二、知识准备，指幼儿参加该活动需要具有的知识经验和体验。◆活动过程是教育活动的主体部分包括：开始部分基本部分结束部分1、开始部分（导入活动）其主要任务是创设情境、导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。●实物导入●设疑导入●

5、作品导入●演示导入●直接导入除此之外，也有一些其他的方法，比如游戏的方法、创设环境的方法、情境表演的方法，要根据活动的具体内容和幼儿的年龄特点来进行设计。★导入设计要简洁、明了，迅速、巧妙地吸引幼儿的注意。2、基本部分是实现目标的主要部分，是活动的重点和难点所在，主要是教师引导幼儿主动学习和积极探索的过程。在进行设计的时候，要注意思考以下几点：●这个活动大体分哪几个步骤？●每个步骤必须完成哪些内容？采用什么方式方法？●哪一个步骤是重点？哪一个步骤是难点？应如何突破？●每个步骤的时间大体应怎样分配？科学教育活动捉泥鳅（大班）活动目标：1、感知并了解泥鳅的主要特征。2、在探究活动中发现粗糙

6、材料易抓泥鳅的现象。3、体验捉泥鳅的乐趣，乐于探究生活中有趣的科学现象。活动准备：1、幼儿已初步了解了鱼类知识。2、泥鳅数条、盆、棉手套和塑料手套等。3、介绍泥鳅主要特征及粘液作用的相关录像。活动过程：1、观察感知泥鳅，了解泥鳅的外形特征。老师：请小朋友仔细看看泥鳅是什么样的，有没有特别的地方或有趣的事情，待会儿把你的发现告诉大家。（为便于幼儿观察，事先在几个大脸盆中放若干泥鳅和水）幼儿观察后自由讲述自己的发现。幼：眼睛小小的。幼：嘴边有胡须。幼：背上有鳍，尾巴上也有，游起来很灵活。老师：是呀，这一点和谁一样啊？幼：和鱼一样。老师：是的，因为它也是鱼家庭中的一员啊。你们有没有发现泥鳅有

7、趣的事情呢？幼：它身上很滑。幼：它身上滑溜溜的，老从我手里滑走。幼：它身上很粘。老师：这些滑滑的、粘粘的是什么呀？幼：叫粘液。老师：这些粘液对泥鳅有什么好处？幼：能帮它逃走。幼：因为很滑，别人不容易抓住。老师：除了帮它很快逃跑，粘液还会有什么好处呢，你们猜一猜？（幼儿可能回答不上来），好吧，老师请你们看一段录像，看了就知道了。看录像，梳理有关泥鳅的知识。老师：刚才我们说的，录像中都说到了。现在你们知道了吧，泥鳅的粘液还有什么作用呀？幼：能帮它的