最新议写作第二课:结构课件ppt.ppt

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1、议论文写作第二课:结构提出问题——论点分析问题——论证解决问题或联系实际得出结论分论点一分论点二分论点三……道理论证正反事例2021/8/32一、议论文的基本结构模式:1、总分式一般结构议论文写作指导一、议论文的基本结构模式引论(提出论点)论证分论点①:论据①+分析论证2、并列式本论论证分论点②:论据②+分析论证并列论证分论点③:论据③+分析论证结论(回应全文)训练重点分论点的设计在议论文写作中,同学们时常犯这样的毛病:一篇文章在亮出观点之后,接下来便是举例,举了一个又一个,看看字数差不多了,便收尾简单照应一下中心论点。结果形成了“论点+论据”的格局,这样的文章

2、,高考时最高只能评三类作文。怎样才能写一篇既摆事实,又讲道理的高质量的议论文呢?我们认为,当一篇议论文的中心论点明确之后,能够准确地分解成几个分论点,这是写好议论文的一个重要环节。一、分论点设计的重要性二、什么是分论点及分论点的作用。1.什么是分论点:论证某一方面观点,某一事理,从不同角度,不同侧面,不同层次展开,这每一层、每一面,就是一个分论点。2.分论点的作用:分论点是对中心论点的展开与说明,是中心论点的具体化。分论点是在中心论点的制约下提炼出来的,是为中心论点服务的。因此,提炼分论点的前提是确立中心论点,并用一个句子的形式表达出来。三、分论点的提炼和表述阐

3、释内涵角度1—是什么:回答类别和性质方面的问题。(是一种什么表现)《坦然看生活》中心论点:坦然看生活分论点:1坦然是一种失望后的乐观2坦然是一种付出后的欣慰3坦然是一种平淡中的自信1、多思才能把知识学活2、多思才能有所发明创造3、多思脑子才越用越灵中心论点:“为人当多思”:分析理由角度2—为什么:回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。(重要性、意义、作用)角度3—怎么样:主要是回答解决问题的方法。(需要怎么做:方法、途径)探寻方法学会赏识赏识在于心态的调整赏识在于角度的转换赏识在于标准的择取运用对比《如何估价自己》①正确

4、估价自己,既看到自己的长处,又看到自己的不足,就会不断努力,不断前进。②过高地估价自己,瞧不起别人,刚愎自用,不思努力,就会停滞不前。角度4:分解成正反两个方面,从而从正反两个方面提炼分论点,以显示思维的鲜明性。小 结:以上的几种提炼分论点的方法,为了方便起见,将它们分开讲述,其实,在实际运用中过程中,往往是交叉、综合使用的。只要我们在使用这些方法的过程中,掌握好围绕中心论点、提炼分论点的原则,一切问题就迎刃而解了。五、对分论点的要求1.分论点一般放在每一段的开头。2.一篇议论文至少要有两个分论点,最好有三到四个。3.分论点的语言要精练,一般控制在15字内。4.

5、分论点句子的结构尽量一致,使中间几段构成排比段。5.分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都扣题。6、分论点一定要为中心论点服务,并且总论点与分论点要过渡自然。从“是什么”的角度(总论点)家庭成员,师生,朋友之间都会有隔阂,有阻挡的心墙。(分论点)以“拆除心墙”为话题作文子女与父母之间的鸿沟是心墙,学生与老师之间远远的距离是心墙,朋友与朋友之间深深的误解是心墙……从“为什么”的角度确立(总)我始终相信,推倒彼此之间的心墙,你将会看到别样的洞外天。(分论点)推倒心墙,我们可以感悟无私的亲情。推倒心墙,我们可以感知真挚的友情。推倒心墙,我们可以感彻不变的

6、爱情。(带来的效果)(总论点)人有适当的戒备之心是理所当然的,但对于人与人之间的心墙,我们应该坚决说:“不”!(分论点)首先,心墙阻止了人与人之间的亲密合作。其次,心墙的存在间接影响了社会风气。再者,心墙还使人看不到社会光明的一面。(存在的危害)从“怎么办”的角度设分论点拆除心墙,我们应该抛开嫉妒,拥抱宽容拆除心墙,我们应该抛开自私,拥抱微笑拆除心墙,我们应该抛开虚伪,拥抱真诚无形的墙,我们用文明来击垮。无形的墙,我们用礼貌去瓦解。无形的墙,我们用宽容来毁灭。拆除这堵墙,需要放下自私。拆除心墙,我们要懂得换位思考。拆除心墙,我们要有责任心。机智的交谈也是拆除心墙

7、的一个好方法马上进入演练场哦!人人都有自己的梦想,只是,在追求梦想的过程中,有些人满载而归,有些人两手空空。这到底是为什么?你有没有想过,追逐梦想也需要本钱? 请以“追逐梦想的本钱”为题,写一篇不少于800字的作文,诗歌除外,题裁不限从并列式中的三个角度中任选一个角度,设计三个分论点。阅读下面的材料,根据要求作文。有人曾以“如果任你再选择一种职业,你打算干什么?”为题在中美两国不同职业者中间进行调查,结果表明美国人比中国人更敢于冒险、创新,更富有个性。同是个性,美国人似乎干一行厌一行,而中国人似乎干一行爱一行。对内向的人,我们要求他开朗一些;对活泼的人,我们劝他

8、沉稳一些;对善于表现自己

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