最新蜀道难PPT课件.ppt

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1、蜀道难第一课时学习目标:1分钟1、了解李白及其诗歌的创作特色。2、初读全诗，掌握生字词，初步感知作者的思想感情。3、掌握重要实词和虚词，了解其艺术手法。李白(701--762)字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。李白，诗风雄奇豪迈，奔放洒脱，幻想丰富，形象鲜明，与杜甫并称“李杜”杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》等。1、理解落实全文重要实词和虚词，并进行自查检测。2、结合注释疏通文意，进行校对。

2、自学指导一：15分钟第一段字词梳理1.噫吁嚱，危乎高哉2.蜀道之难，难于上青天3.西当太白有鸟道4.然后天梯石栈相钩连5.上有六龙回日之高标6.猿猱欲度愁攀援7.青泥何盘盘高比沟通相连使动用法，使……回转；回旋越过多么为……发愁对着，向自学检测一：10分钟1.但见悲鸟号古木2.雄飞雌从绕林间3.使人听此凋朱颜4.连峰去天不盈尺5.枯松倒挂倚绝壁6.飞湍瀑流争喧豗7.砯崖转石万壑雷只跟随使……凋谢距离满急流拟声词用如动词　冲击靠使……滚动竞相第二段字词梳理1.一夫当关，万夫莫开2.所守或匪亲3.锦城虽云乐4.侧身西望长咨嗟人挡同“非”虽然深深向西第三段字

3、词梳理５．朝避猛虎，夕避长蛇：互文见义2．通假举要所守或匪亲3．一词多义(1)当西当太白有鸟道一夫当关，万夫莫开木兰当户织募有能捕之者，当其租入诚不足以当之(“匪”通“非”)（介词，在）（动词，阻挡，把守）（动词，承担）（动词，两者相抵）（介词，对着）(2)绝枯松倒挂倚绝壁而绝秦赵之欢率妻子邑人来此绝境而绝江河以为妙绝佛印绝类弥勒(3)坐以手抚膺坐长叹停车坐爱枫林晚坐法去官项王、项伯东向坐（形容词，极高的）（动词，断绝）（形容词，隔绝，阻绝）（动词，渡过）（形容词，极点）（副词，很，非常）（介词，因为，由于）（副词，因……获罪）（动词，坐下，坐着）（形容词

4、，空，徒）(4)或云霞明灭或可睹左右或欲引相如去一食或尽粟一石所守或匪亲（副词，也许，或许）（代词，有人）（副词，有时，偶尔）（连词，倘若）黄鹤之飞尚不得过尚贤使能赵王使使视廉颇尚能饭否指出划线字的意义和用法。尚且崇尚，尊重还危乎高哉危如累卵正襟危坐上屋骑危高危险正，端正屋脊5、危4、尚去门十里以为界阳虎去齐走赵为汉家除残去秽有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦连峰去天不盈尺动词，距，距离动词，离开动词，除掉，去掉动词，前往，到……去动词，距离指出划线字的意义和用法。6、去自学指导二：8分钟1、诗的开头分几层叙述蜀道的来历？引用五丁开山的传说有什么作用？2、“上

5、有六龙回日之高标，……，以手抚膺坐长叹”这几句用了哪些写法？结合课文第一段，思考：1、诗的开头分几层叙述蜀道的来历？引用五丁开山的传说有什么作用？写蜀道的来历分三层：①写秦蜀两地长期隔绝，无路可通，由此可见蜀地长期闭塞的状况，已寓高山阻隔之意；②秦蜀之间被高山峻岭所阻；③写蜀道的由来。用五丁开山的神话传说点染蜀道的神奇，增添诗歌的浪漫色彩。（神话传说，夸张性的想象，为我们展现了无限广阔的幻想境界，充分体现了开之不易、登之太难的主题。）自学检测二：6分钟2、“上有六龙回日之高标，……，以手抚膺坐长叹”这几句用了哪些写法？点面结合，夸张。“上有六龙回日之高标，

6、下有冲波逆折之回川”写的是“面”，即蜀道的整体形象。“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”以健飞之鸟、善攀之猿无可越过来突出蜀道之难。后四句写的是“点”，即青泥岭的情况。当堂训练：5分钟1、解释下面划线的词语危乎高哉。不与秦塞通人烟。可以横绝峨嵋巅。上有六龙回日之高标。锦城虽云乐。2、解释下面划线的虚词难于上青天。开国何茫然。黄鹤之飞尚不得过。但见悲鸟号古木。嗟尔远道之人胡为乎来哉。形容词，译为“高”名词，山川险要的地方动词，可译为“横渡，横穿”动词，译为“迂回，绕道”云：动词，说；乐：动词，可译为“享乐”介词，译为“比”多么尚且只为什么第二课时学习目标：1

7、分钟1、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，体会诗人的创作意图。2、理解诗歌的思想内容，了解其艺术手法。自学指导一：12分钟1、诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻？（提示：本题难度较大，先抓住作品的“雄奇险峻”文句描写，再思考其表现手法。）2、“蜀道难，难于上青天”在诗中三次出现，是不是简单的重复？为什么？“蜀道之难，难于上青天”一句贯穿全文。（1）从历史的角度极言蜀道之难。不与秦塞通人烟鸟道地崩山摧壮士死（引用五丁开山此神话表现了人与自然的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了开山的勇力，点染了文章神奇的色彩，引人入胜，吸引了读者。）1、诗人怎样表现蜀道的雄奇险

8、峻？自学检测一：10分钟（2）从山势高危的角度写蜀道之难。六龙回日