最新荷花PPT课件.ppt

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1、荷花荷花①把课文读正确、读准字音，读通顺。②给课文标上小节号，看看课文的哪些小节，直接描写了荷花？学习要求:梦荷昨止幅佛冒仿记园看清字形，读准字音挨挨挤挤翩翩起舞莲蓬仿佛蜻蜓荷花碧绿舞蹈清香衣裳破裂饱胀清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。　这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看

2、看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。1.从这两句

3、话中，你知道那些信息？2.作者是怎样看荷花的？找出文中词语。读读课文第二小节，找出你认为最能表现荷花美的句子，用波浪线勾画出来，然后多读几遍。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。1.“挨”和“挤”分别是什么意思？请同学们在图中指出，哪一处是“挨”，哪一处是“挤”。2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？3.“碧绿的大圆盘”指的

4、是什么？荷叶多、密。荷叶比喻句你从哪些词语或语句中体会到荷叶的绿、多、圆？思考（一）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。白荷花在这些大圆盘之间地长出来.使劲地、不停地、急切地、笔直地、高高地、痛痛快快地、争先恐后地、生机勃勃地、兴高采烈地、精神抖擞地、喜气洋洋地……）小组交流提示小组的每位成员在组内发言。说一说“冒”还可以换成别

5、的什么字？长、钻、伸、露、探、冲白荷花在这些大圆盘之间冒出来。小组交流：这些白荷花冒出来以后，它们想干什么呢？白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛（）小组交流：1、白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想看看外面这个精彩的世界。2、白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想深深地吸一口新鲜的空气。3、白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛在尽情地展示自己的美丽。4、白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛在进行时装表演。课文第二自然段中还有哪些你认为能表现荷花美的句子读给我们听一听，把你的感受告诉我们！思考（二）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨

6、挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。*刚开全开将开有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了有的还是花骨朵儿小组学习提示1、每个小组选择你们最喜欢的一种姿态的荷花，相互说说喜欢的原因。2、小组内用自己的读书方式，读一读你们所喜欢的描写荷花的句子。荷花已经开了不少了。荷叶，像一个个。白荷花在这些大圆盘之间。有的才。有的花瓣儿，露出。有的还是，看起来。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看

7、看这一朵很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.“画家”指的是谁？2.看到这美丽的荷花，你想到哪些描写荷花的词语或诗句。荷花——美味：清香叶：茂盛花：姿势多一大幅活的画小结作者眼中的荷花：作业：1.有感情地朗读课文并背诵课文；2.把你喜欢的语句摘抄下来。《<伤寒论>通解》

8、第三十课：阳明病篇阳明病成因问曰：何缘得阳明病？答曰：太阳病，若发汗、若下、若利小便，此亡津液，胃中干燥，因转属阳明。不更衣，内实，大便难者，此名阳明也。（宋181）此条太阳病误治传变为阳明病。关键：“亡津液，胃中干燥”。“问曰：何缘得阳明病？”“缘”，名词作副词因为，缘由修正结构：缘何得阳明病？不耻下问。“太阳病，若发汗、