最新苏教版数学六年级上册《用“假设”的策略解决问题》1课件课件ppt.ppt

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1、苏教版数学六年级上册《用“假设”的策略解决问题》1课件江苏省电化教育馆制作苏教版六年级数学上册用“假设”的策略解决问题实验小学张伟苏教版六年级数学上册青洛小学柏家波用“假设”的策略解决实际问题720毫升720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好倒满。小杯和大杯的容量是多少毫升？小杯的容量是大杯的13。思考：怎样解决这个问题？检验方法：同时满足两个条件：240＋80×6＝720（毫升）240÷80＝3或80÷240＝先画线段图在解答小杯大杯720毫升小杯：720÷(6+3)＝80(毫升)大杯：80×3＝240(毫升)检验：80×6+24080÷240＝7

2、20（毫升）13＝答：每个小杯的容量是80毫升，每个大杯的容量是240毫升小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的，每个小杯和大杯的容量各是多少毫升？精讲导学用方程解答解：设小杯的容量是x毫升，大杯的容量就是3x毫升。6X+3X=7209x=720X=803X=80×3=240检验：80×6+24080÷240＝720（毫升）13＝答：每个小杯的容量是80毫升，每个大杯的容量是240毫升小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的，每个小杯和大杯的容量各是多少毫

3、升？精讲导学把大杯子假设成小杯子把小杯子假设成大杯子先画图在解答用方程解答回顾解题过程，你有什么体会？小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的，每个小杯和大杯的容量各是多少毫升？精讲导学我能行：全班40人去公园划船，一共租了8只大船和4只小船，每只小船坐的人数是大船的。每只大船和每只小船各能坐几人？想：假设他们租的都是（小船），把（）只（）换成（）只（），那么40人相当于坐在（）只（）上。想：假设他们租的都是（），把（）只（）换成（）只（），那么40人相当于坐在（）只（）上。8大船16小船20小船大船4小

4、船2大船10大船和同桌说说这节课你的收获和感想？通过假设我们把2个未知量转换成1个未知量，把较复杂的问题转化成简单问题，从而轻松解决问题。全课总结：提出假设进行转化获得解题思路反思解决问题的过程哈哈哈哈孩子们，加油，再加油，成功一定属于你们！订立劳动合同2014年部门培训材料劳动合同的订立订立形式书面合同订立时间新签合同？续签合同？辨析：订立劳动合同与建立劳动关系的区别？如何认识岗前培训的性质（案例P13）用人单位未依法订立劳动合同的法律后果支付双倍工资，补签劳动合同用工一个月<未订立书面合同<用工一年未订立书面合同>=用工一年应当订立无固定期限合同

5、而未订立行政责任双倍工资的计算基数案例张三2014年2月10日入职A公司，公司一直各种借口托辞，不签订书面合同，张三与2014年6月10日与A公司解除劳动关系，公司因不签订合同而支付的经济补偿为多少？（设定张三的固定工资为3500元）劳动者久拖不签订劳动合同的法律后果如果劳动者坚持不签订，用人单位在规定时间内，书面通知劳动者终止劳动关系；1）用工之日起一个月内，书面通知终止的，不需要支付经济补偿；2）用工之日起超过一个月不满一年，书面通知终止劳动关系的，根据工作年限支付经济补偿金HR应对策略完善公司劳动合同订立流程，及时依法与劳动者订立劳动合同；对于拒

6、不订立劳动合同的员工，保存书面证据讨论：我们公司现在情况之下，劳动合同如何处理会最大程度规避相关风险？相关法律条文《中华人民共和国劳动法》第7条，第10条、第98条；《中华人民共和国劳动法实施条例》第5条、第6条、第7条。劳动合同的主体用人单位辨析：分公司与子公司，是否可以签订劳动合同；劳动者条件：法定年龄（年满16周岁）具备劳动行为能力Notice：现行劳动法律未将现役军人、保姆、公务员纳入劳动关系劳动合同的主体特殊主体1、未成年人（16周岁---18周岁）1）不得安排禁忌岗位；2）定期健康体检3）如果单位录用未成年人，要办理相关登记备案劳动合同的主

7、体特殊主体1、退休返聘人员---劳务关系3、在校实习生（分类对待）1）勤工俭学类型的实习生；2）就业性质的应届毕业生实习生案例：北京2009年首例大学生实习案例（P22）HR应对策略尽量不聘用特殊人群如果有特殊人员，遵循特殊登记和管理，不可掉以轻心对于退休返聘人员以及在校实习生存在的工伤风险，可以通过商业意外险等作为补充手段劳动合同条款必备条款（劳动法合同法第17条）约定条款：试用期、培训、保守商业秘密、补充保险、福利待遇，上述事项如果约定，则必须遵守相关法律规定案例一（P24）：关于工作地点问题案例二（P25）：劳动合同缺失必备条款是否承担双倍工资责

8、任HR应对策略尽量使用当地劳动部门发布的最新版本劳动合同范本，在其基础上结合自身情况进行适当修