最新经口气管插管病人的口腔护理(2)课件PPT.ppt

最新经口气管插管病人的口腔护理(2)课件PPT.ppt

ID:62177677

大小:1.30 MB

页数:41页

时间:2021-04-20

最新经口气管插管病人的口腔护理(2)课件PPT.ppt_第1页
最新经口气管插管病人的口腔护理(2)课件PPT.ppt_第2页
最新经口气管插管病人的口腔护理(2)课件PPT.ppt_第3页
最新经口气管插管病人的口腔护理(2)课件PPT.ppt_第4页
最新经口气管插管病人的口腔护理(2)课件PPT.ppt_第5页
资源描述:

《最新经口气管插管病人的口腔护理(2)课件PPT.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、经口气管插管病人的口腔护理(2)引言抢救危重患者时,经常采用经口腔明视下气管插管,但经口气管插管口腔护理一直是一个棘手的问题。经口气管插管患者由于不能进食,吞咽、咀嚼功能受限,口腔处于经常性开放状态,容易造成口腔黏膜干燥,唾液减少,口腔的自净作用和局部黏膜抵抗力减弱,会使大量细菌在口腔内繁殖;由于气管插管和牙垫的存在,按传统的口腔护理方法(即口腔擦洗法),无法有效地对患者的口腔进行彻底地清洁,而经口气管插管患者口腔感染的机会增加,且口咽部分泌物有潜在误吸的危险。Sao2的变化,加大氧流量4~6l/min,要求Sao2>95%。(3)听诊双肺呼吸音,以判断肺部是否有

2、痰鸣音,进行气管内吸痰,用气囊测压器测量气囊内的压力,压力应达到25cmH2O,气囊充气应足够,防止冲洗液流入呼吸道。测量气管插管末端到门齿的距离,并记录。操作中护理:解开固定气管插管的系带和胶布,站在患者左侧的护士用左手食、中指固定气管插管,右手置于患者额部,固定患者头部。进行冲洗时取出牙垫,如患者牙关紧闭可从臼齿处插入开口器,将气管插管置于口角一侧。用手筒观察口腔黏膜有无充血、水肿、溃疡、分泌物及舌苔变化。充分吸净呼吸道及口腔内分泌物后,20ml注射器抽吸生理盐水接冲洗管,从上口角插入,吸引管从不同方向对患者牙面、颊部、舌面、咽部、硬颚进行缓慢冲洗,边冲洗边用

3、吸痰管将口腔内液体吸净,一侧冲洗干净后同法进行对侧口腔冲洗,直至吸出液澄清为止。边冲洗边吸引,注水速度不可过快,吸引量应与冲洗量相当或略多。咽喉部及舌根部吸引的吸引,边吸引边旋转外移,彻底吸净咽喉部积聚在声门与气囊间的分泌物。吸引压力维持在0.04~0.06MPa,操作过程中密切观察患者的呼吸、面色、Sao2的变化,注意有无呛咳、呕吐,如有异常立即停止操作。对附着在气管壁及牙间隙不易清除的粘附物,可用儿童牙刷予以擦除,对舌苔黄厚者,要轻轻刮除。操作后护理:更换新的牙垫及系带,松紧适宜,牙垫位置适宜,避免压迫磨擦口唇及口腔黏膜。记录有无口臭、霉菌、溃疡、疱疹等口腔并

4、发症。操作时应注意以下几点:1)应充分取得清醒患者的理解和合作.2)冲洗前予气囊充气,以密闭插管与气管的间隙,避免冲洗液流入气管;3)在气囊放气前充分吸引以清除气囊壁周围积聚的分泌物,避免咽喉部分泌物在气囊放气后误吸入气道,造成窒息或感染加重。4)冲洗时尽量做到全面、细致、小心;5)冲洗后需吸尽冲洗液及分泌物,减少气囊周围渗漏的发生;6)对于某些情况如血痂、痰栓等,可适当配合应用局部擦洗;7)注意观察吸出液的颜色以及冲洗液的量要相等。此外,监测口腔pH值变化,有助于早期发现感染并指导用药。当pH值降低时易导致霉菌感染,可用4%碳酸氢钠溶液冲洗,pH值升高时易发生细

5、菌感染,可用2%硼酸液冲洗,以达到预防及减轻口腔溃疡与感染的目的。新发现口腔冲洗应用于经口气管插管病人的口腔护理只能冲掉疏松附着于牙面的软垢,不能清除牙菌斑,而牙菌斑是引起重症患者发生VAP的重要原因,棉球擦拭法能够有效地清除牙菌斑,保持良好的口腔清洁度。二、口腔冲洗加涂擦法0.5%碘伏,口灵,口泰棉球涂擦口腔黏膜、牙齿,舌苔及上颚,对口腔内致病菌有较强杀灭和抑制作用。在弯形麻醉咽喉镜明视下按程序进行口腔擦拭效果更好常用的几种口腔护理液1)生理盐水2)口泰液3)口灵液4)0.05%稀碘伏5)0.02%呋喃西林6)1%过氧化氢7)4%碳酸氢钠8)白虎汤(生石膏300

6、g,甘草60g,知母90g,粳米90g,将生石膏先煎10min,然后加凉水至3000ml,再将余药及粳米加入,煮至米熟成汤,将药液煎至1000ml备用)谢谢各位!专题学习----几何证明中常见的“添辅助线”方法----“周长问题”的转化Ⅰ.连结目的:构造全等三角形或等腰三角形适用情况:图中已经存在两个点—X和Y语言描述:连结XY注意点:双添---在图形上添虚线在证明过程中描述添法Ⅰ.连结典例1:如图,AB=AD,BC=DC,求证:∠B=∠D.ACBD1.连结AC构造全等三角形2.连结BD构造两个等腰三角形Ⅰ.连结典例2:如图,AB=AE,BC=ED,∠B=∠E,A

7、M⊥CD,求证:点M是CD的中点.ACBD连结AC、AD构造全等三角形EMⅠ.连结典例3:如图,AB=AC,BD=CD,M、N分别是BD、CD的中点,求证:∠AMB=∠ANCACBD连结AD构造全等三角形NMⅠ.连结典例4:如图,AB与CD交于O,且AB=CD,AD=BC,OB=5cm,求OD的长.ACBD连结BD构造全等三角形O目的:构造直角三角形,得到距离相等适用情况:图中已经存在一个点X和一条线MN语言描述:过点X作XY⊥MN注意点:双添---在图形上添虚线在证明过程中描述添法Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段典例1:如图,△ABC

8、中,∠C=

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。