最新第八章 婴儿情绪和情感的发展--秋课件ppt.ppt

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1、第八章婴儿情绪和情感的发展-2014-秋一、婴儿情绪的发生和发展初生婴儿仅具有有限的几种情绪在整个婴儿期（0-3岁），婴儿的情绪基本得到充分发展尽管不同理论背景的研究者对于情绪的分类存在一定异议，但是大多数研究者都同意情绪是可以区分为不同的类型的。综合前人的研究，婴儿情绪发展的时间表为：情绪月龄不安、不适、疼痛兴趣、激动厌恶悲伤愉快、喜悦、高兴惊奇愤怒担忧、害怕盛怒爱共情、同情窘迫内疚骄傲羞耻出生时出生时出生-3个月出生-3个月2-7个月3-6个月4-7个月4-9个月7-18个月18-36个月1

2、8-36个月24-36个月24-36个月24-36个月24-36个月一、婴儿情绪的发生和发展笑声的出现取决于发音能力的发展和认识能力的发展。一般在婴儿16周左右出现第一声笑声。2.愤怒/盛怒：怒要比愉快出现得晚一些。尽管哭声、涨红脸的表情和动作增多是愤怒的主要表现，但是在婴儿痛苦和不适时也可以观察到类似的行为表现。真正的愤怒是对挫折作出的反应。一、婴儿情绪的发生和发展4个月婴儿在身体运动受限、无法抓取玩具时会发怒。随着运动能力的增强，婴儿发怒的频率和强度都有明显提高。根据父母的报告，婴儿会爬行后

3、发怒的频率明显增加。一、婴儿情绪的发生和发展1岁左右，随着婴儿自我意识和独立性的增强，婴儿的愤怒开始针对与父母之间的冲突。婴儿的愿望与父母要求之间的冲突是导致婴儿愤怒的主要原因。1岁后婴儿愤怒的表现形式也越来越多样化：顿足、踢腿、扔东西或砸东西。一、婴儿情绪的发生和发展2岁后婴儿也常常使用语言（“不!”）和厮咬、推搡等动作来表示愤怒。这时的愤怒多是直接指向引起其愤怒的人和物。一、婴儿情绪的发生和发展3.焦虑/害怕：婴儿一般是在7-9个月期间出现焦虑或害怕的情绪。但是有的研究者（Sroufe,19

4、96）却认为婴儿的害怕情绪是从刚出生时的一般性的担忧状态发展而来的。婴儿恐惧、害怕的对象包括：陌生人、高度、趋近的物体、与依恋对象的分离以及与痛苦相伴随的刺激。一、婴儿情绪的发生和发展随着婴儿客体概念和想象力的发展，2岁后婴儿的恐惧对象发生了变化，开始害怕黑暗、野生动物等事物。婴儿在恐惧时表现为：哭叫、恐惧的表情、搂抱照料者，等等。一、婴儿情绪的发生和发展陌生人焦虑——陌生人焦虑一般在6、7个月时出现，在12个月时达到顶峰，12个月之后陌生人焦虑略有下降，但是在18-24个月期间再次增加；24个

5、月之后逐渐下降。女孩的陌生人焦虑出现得比男孩稍微早一点（Lewis&Michalson,1983）。一、婴儿情绪的发生和发展陌生人焦虑一般表现为哭叫和回避反应。当婴儿被主要依恋者抱着时、当陌生人是儿童尤其是同性别的儿童时、当陌生人为女性时、当婴儿能够自由移动身体没有受到限制时、当陌生人是缓慢地进入婴儿的环境或其行为是可以预期的时，婴儿较少出现焦虑。一、婴儿情绪的发生和发展婴儿与母亲的依恋关系以及与家庭其他成员相处的经验也影响婴儿的陌生人焦虑。安全依恋型婴儿的陌生人焦虑程度较轻。一、婴儿情绪的发生

6、和发展关于婴儿与家庭外人员的接触情况对陌生人焦虑的影响缺乏一致性发现。但是跨文化研究却得到一致性的发现：婴儿越少接触陌生人，其陌生人焦虑的强度和持续时间就越强、越长（Super&Harkness,1982）。一、婴儿情绪的发生和发展分离焦虑——分离焦虑在8、9个月时出现，在12个月时达到顶峰，然后在24个月左右开始消失（Lewis&Michalson,1983）但是在某些文化中分离焦虑要持续得久一些；如果婴儿完全是由母亲一人照料的，其分离焦虑也会持续得更长（Super&Harkness,1982

7、）。一、婴儿情绪的发生和发展陌生人焦虑和分离焦虑均为先天性情绪而非后天所习得。这些焦虑情绪有助于使婴儿与照料者接近，得到保护和照料，因此具有明显的生存价值。一、婴儿情绪的发生和发展婴儿客体概念和再现记忆能力的发展也对焦虑情绪的产生具有影响：客体概念和再现记忆的发展使婴儿形成了对周围环境的表征和预期，陌生人和分离情境被知觉为与其预期不协调的、冲突的刺激，因而引起焦虑反应。一、婴儿情绪的发生和发展4.共情/同情：共情和同情是有区别又相互联系的心理、行为过程。共情(同理心,empathy)，或情绪情感

8、共鸣，是一种由他人的情绪引起的相似的体验；而同情是对他人的痛苦表示关心或体贴的行为。前者是因后者是果，前者包含更多的情绪情感内容。一、婴儿情绪的发生和发展共情出现得非常早，因此一般认为它是一种先天性的反应模式：新生儿在听到别的婴儿的哭声时，他们自己也会哭起来；仅几个月大的婴儿会模仿别人的表情（皱眉、微笑等表情）；一、婴儿情绪的发生和发展但是研究者认为这些并不是真正的共情，而只是一种情绪感染，因为此时婴儿尚不能区分人与我，他并不能意识到自己和他人在情绪上的共鸣。但是，这种情绪感染是共情发展的基础或