技校学生违法犯罪原因浅谈

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1、技校学生违法犯罪原因浅谈　　近年来，青少年违法犯罪问题十分突出，已经引起了全社会的关注。在青少年违法犯罪中，一个突出的现象是各类技校学生违法犯罪率有上升和抬头的趋势。如何有效预防、降低技校生的违法犯罪率，已成为技校教育工作的当务之急。笔者根据技校日常教学和管理工作的经验，对技校学生违法犯罪原因谈一些粗浅的看法。一、学生原因（一）自身素质较低，分辨是非能力较差市场经济环境下，受“金钱至上”的错误观念影响，不少技校学生的人生观、价值观发生了严重的扭曲，崇尚利己主义和享乐主义，寻求刺激，对物质欲望的要求十分强烈，成为其实施违法犯罪的内在动力。由于技校生涉世未深、思想

2、单纯，极易感染社会上各种各样的不良思潮，讲“江湖义气”，很容易成为罪犯的帮凶。在技校生违法犯罪案件中，伤害、暴力违法犯罪占了一定的比例，其中许多案件是由于一时过激触发的。究其原因，主要是由于青少年自身素质较低，分辨是非能力较差，很容易被人教唆利用，从而走上违法犯罪道路。（二）心理缺陷明显5未成年人正处于青春发育期，辨别是非能力差，抵抗不良影响的免疫力弱，遇事易冲动，做事不计后果，当满足不了膨胀的物欲或受到不良刺激时；当感情冲动时，未成年人都极易走上违法犯罪道路。个性压抑、逆反心理、闭锁心理和群体心理等个体心理因素中的不良成分，是导致未成年人走上违法犯罪道路的“

3、心魔”。二、家庭原因（一）家庭教育缺陷有的家长单纯注重子女智力培养，忽视品行教育；有的家长放纵子女的不良习气和行为，只注重“言教”而忽视“身教”；有的家长自己作风不正，品行不端，促使孩子反社会人格的形成；还有一些家长信奉“不打不成器”的教育，随意责骂殴打甚至虐待孩子，强化了孩子逆反心理，有的离家出走，染上坏习惯，误入歧途。有的家长忙于工作，或长年在外打工，将孩子留给爷爷奶奶、外公外婆或托付给他人监管。隔代监护人与留守未成年人的年龄差距大，代沟明显，无法与孩子交流沟通，不能承担起教育的责任，寄养监护人普遍存在对被寄养人重吃穿、轻性格培养、重身体、轻心理教育的现象

4、。（二）家庭环境不良影响5父母离婚、死亡、服刑或者因其他原因丧失了父母中的一方或双方，家庭的完整性遭到破坏，极易导致青少年违法犯罪。父母的生活方式、教育方法不当等也容易诱发青少年违法犯罪。在父母离异或家庭失和的少爱型家庭中成长的孩子，可能会因心灵上的创伤，或精神、物质方面得不到满足，出现孤僻、多疑等病态心理，导致形成攻击性、冷酷、粗暴、过分敏感和极端自私的性格，行为容易出轨。（三）家长溺爱孩子从家长角度来看，现在的家庭独生子女多，家长大多溺爱孩子，含在嘴里怕化了，顶在头上怕摔了，对孩子过分溺爱，有求必应，哪怕是不合理的要求。这样，孩子自私，任性，心中无他人，更

5、别说孝敬父母了。溺爱孩子不是真爱，是害孩子。三、学校原因（一）教育内容与教育方法失当学校缺乏对青少年思5想品德和法制方面的教育，是青少年违法违法犯罪不可忽视的一个重要因素。很多青少年学生不知什么是违法违法犯罪，缺乏普通的法律常识，不知法、不懂法，更谈不上遵纪守法。对学生处分时缺乏慎重考虑，处分后对学生放弃教育。对违反校纪的学生进行处分，是教育、挽救学生的一种手段，若运用得好，可以对有不良行为的学生起到警告、震慑作用，使之不敢、不会再犯；运用不好，则会使受处分的学生产生悲观、消极的情绪，从此自暴自弃，在邪道上越走越远，进而滑向违法犯罪的泥潭。.学校安全保卫制度不

6、完善、不健全。由于中学生处于青春期，易于冲动，带有反抗、逆反心理，又有可塑性强的特点，因此需要学校的制度对其进行约束。如果学校的管理制度存在漏洞，或发现问题处理不当，或不能有效地制止，那么就可能使某些学生走上违法犯罪道路。（二）对差生的教育管理不当违法犯罪未成年人被认为是差生的明显多于普通学生，而学校对这些未成年人的管理方式中采取体罚、罚款、开除、放任自流的方法，于对差生缺乏耐心细致的教育帮助，动辄将有过错的学生赶出校门，容易使学生产生强烈的抵触情绪和逆反心理，并会使其认同“坏孩子”的自我形象，自暴自弃，从而引发违法犯罪。（三）学校管理上存在漏洞如班级人数较多

7、，规模过大，使老师没有精力照顾到每一个学生，很难及时发现他们存在的问题。一些学校管理不严，学校对学生的监管存在有很多缺陷，学生逃课现象严重，少数学生夜不归宿也无人知晓。不少学生整天沉溺于溜冰场、录像厅、网吧等场所。致使在校生与社会青年交往在一起引发违法犯罪。四、社会原因（一）不良社会诱因影响5网吧、电子游戏、录像厅等不良文化娱乐场所的影响。由于未成年人缺乏辨别力，具有尝试性、模仿性强的特点，源于这方面的致罪性对身心尚处于发育阶段的未成年人更为明显。有些小说、影视剧等细致入微，不厌其烦介绍强奸、杀人等违法犯罪情节及作案手段，由于一些留守未成年人在校外的时间完全由

8、自己支配，上网吧、玩游戏、看录像等是他