浅谈青少年违法犯罪的原因和预防.doc

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1、浅谈青少年违法犯罪的原因和预防　　2010年11月6日陕西凤翔县几个中学生在练歌房内聚会，在喝酒、唱歌过程中发生打斗，致使一人被活活打死，其中年龄最小的犯罪嫌疑分子只有15岁；2010年12月11日云南楚雄紫溪中学一位年仅17岁心理扭曲的高中学生，用自己专门购买的水果刀刺向自己同宿舍的两名同学并不治身亡……一件件血淋淋的事实再次提醒我们，青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题。在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，预防青少年违法犯罪，为青少年健康成长创造一个良好的环境，显得尤为必要和重要。　　一、青少年违法犯罪的原因分析　

2、　青少年正处在长身体长知识的关键时期，各方面还很不成熟，辨别是非的能力差，自我保护的意识和能力弱，有很强的可塑性和好奇心，模仿能力很强，很容易受外界的不良影响和感染，也容易受坏人的引诱和利用。　　1.家庭影响。父母是孩子的第一老师，家庭是人生的第一课堂。家庭教育的缺陷是子女形成不良个性的基础，正如古人所言：“养不教，父之过。时下不少人忙于生意挣钱，疏于对子女的教育，顺其自然，放任自流；父母离异后，孩子无人管，为了自己而不顾及或无暇顾及孩子，小偷小摸，打架斗殴，使之浪迹社会；不少农民工进城务工，孩子要么成为“留守族”，要么托付给老人或自己的亲朋好友看管，使青少

3、年的家庭保护缺失；还有的为了安心做生意挣大钱，把孩子送到寄宿式学校后，很少过问和体贴孩子，更不用说管他们的学习和教育了；有的家长总认为孩子是自己的，想怎么样就怎么样，家庭暴力成了家常便饭，使孩子从小在心灵上埋下了暴力的阴影；许多父母“望子成龙”、“望女成凤”心切，挖空心思逼着孩子上重点学校，孩子犯错误时或者学习差一点，就气愤不已，甚至痛打孩子一顿，致使孩子体会不到家庭的温暖，负气离家出走在外面游荡，很容易被坏人教唆和利用，也很容易走上违法犯罪的道路。人们总结的一句话：“问题家庭出问题少年”，确实不无道理！　　2.学校保护的缺失。学校是培养人和教育人的主阵地，

4、青少年的人生观和价值观是在学校教育中逐步建立起来的，但受应试教育的影响，重智育轻德育、唯分数论好坏的现象仍然比较突出，好学生一旦考试落榜，则感前途无望，万念俱灰。差学生则破灌破摔，厌学、辍学，自暴自弃；有些教师对学生有体罚或变相体罚的，有侮辱谩骂的，这不仅仅对学生是知识和智力上的影响，更是思想和人格上的影响，尤其是教师的暴力语言，伤害得是学生的心灵，是内伤，这种内伤不像身体的外伤那样容易被察觉，但它的伤害力是严重的，持久的，甚至影响到学生一辈子的前途和命运，他们会认为自己在老师心目中已经没有什么好感，老师不喜欢自己；还有的教师随意赶走差生，使这些学生害怕挨父

5、母的打，有家不敢回而流入社会，很容易成为不法之徒引诱和教唆的对象，年纪轻轻叼着烟卷，流里流气的，成为社会的危险群体。他们一旦流向社会，受到不良因素的诱发和影响，就会发生违法犯罪行为。　　3.社会影响。每个人都生活在一定的社会环境中，青少年也不例外。社会环境中有积极因素和消极因素，积极因素对促进青少年健康成长有重要作用，消极因素有可能给青少年的身心健康和合法权益造成严重损害，也容易使青少年受到诱惑而走上违法犯罪的道路。3如对有些黑网吧政府监管不力，政府对违法行为打击力度不够，保护青少年健康成长的法律法规不够完善，有些青少年自身法律意识淡薄，自我保护意识和能力较

6、差等，不加选择地去阅读、浏览黄色网站，很容易受到不良的影响。　　4.自身因素。青少年时期是一生中至为关键的一个时期，无论是生理上还是心理上都经历着一场剧变，尽管求知欲增强，有较强的独立意识，但其心理状态仍不稳定，其认识结构，理智等仍未成熟，这种身心发育的不平衡，使青少年抵抗外界的干扰能力显得相当脆弱，易感情用事，善恶不辨，自制力差，易做出越轨举动，在某种偶然因素诱发下，极易走向犯罪。　　二、青少年违法犯罪的预防　　青少年是祖国的希望和未来，预防青少年违法犯罪，关系到青少年的健康成长，直接关系到国家的存亡，民族的兴衰和社会主义千秋大业是否后继有人的大问题。　　

7、1.注重家庭教育。一个家庭的环境，父母的教育方法、道德观念和行为规范，都直接影响着孩子的成长，对孩子良好品行的形成起着潜移默化的作用。一个和睦的家庭，父母教育得当，能够培养孩子养成良好的生活习惯，塑造正确的世界观和人生观，从而有效地防止其犯罪心理和行为的产生。作为父母或其他监护人要切实履行对子女的抚养教育和保护的义务，为青少年的健康成长提供良好的环境，要根据其性格特点和心理生理特点，要以健康的思想品行和适当的方法教育子女，引导其进行有益于身心健康的活动，对孩子既不随意打骂，也不过分娇宠，对孩子的缺点和毛病要及时批评指正，引导和帮助孩子养成良好的行为习惯。　　

8、2.加强学校保护。学校应当全面贯彻国家的教育方针，对