最新第一章(第3节)幼儿文学的发展概况PPT课件.ppt

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1、第一章(第3节)幼儿文学的发展概况(一)幼儿文学的萌芽和初步发展原始的幼儿文学→·《五卷书》→·《伊索寓言》→《七言故事》→·《世界图解》→·《鹅妈妈的故事》→《鹅妈妈的歌谣》→世界上第一家儿童书店(二)幼儿文学进入19世纪·呈现出一种新的态势(三)幼儿文学进入黄金时代·“20世纪是儿童的世纪”一世界幼儿文学的发展概况《伊索寓言》内容简介《伊索寓言》大多是动物故事,以动物为喻,教人处世和做人的道理。少部分以人或神为主;文字凝练,故事生动,想象丰富,饱含哲理,融思想性和艺术性于一体。其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》

2、、《蚊子和狮子》、《公鸡与宝石》、《北风与太阳》等已成为全世界家喻户晓的故事。7世纪英国主教阿尔丹,写了一本儿童诗集《圣经》的《七言故事》,是世界上最早专为幼儿创作的文学读物。老人和他的儿子们一个老人有好几个儿子,他们经常互相吵闹。老人想让他们团结友爱,可是不行。这个老人将不久于人世时,他把三个儿子召唤到病榻前说:“亲爱的孩子们,你们试试能否把这捆箭折断。”   长子拿起这捆箭,使出了吃奶的力气也没折断,“把它交给力气大的人去折吧。”他把箭交给了老二。二儿子接着使劲折,也是白费气力。小儿子来试了试也只是浪费时间,一捆箭没折断一根,还是原样子。   “没有力气的人,”父亲说,“你们瞧瞧,看看

3、你们父亲的力气如何?”三个儿子以为是说笑话,笑而不答,但他们都误会了。只见父亲拆开这捆箭,毫不费劲地一一折断每一根箭。   “你们看,”他接着说,“这就是团结的力量。孩子们,你们要团结,用手足情意把你们拧成一股绳。这样,任何人也不能打垮你们。”《世界图解》(又译为《看得见的世界》):人文主义思潮的推动,使儿童和儿童教育问题得到重视;伟大捷克教育家夸美纽斯提出“儿童生来平等,人人都有受教育的权利”的主张;《世界图解》用绘画的形式给孩子们介绍了世界万物,为以后将儿童文学作品作为儿童教育的教材开了先河。具有里程碑性质,使口头的无形的童话变成了文字记载的童话,证明童话是适合幼儿审美情趣的一种文学体

4、裁。..幼儿文学幼儿文学的发展概况小红帽.mp4世界幼儿文学进入19世纪,呈现出了一种新的态势:一些作家明显意识到想象在文学中的重要性伟大的儿童文学作家——安徒生英国作家——卡洛尔意大利儿童文学作家——卡洛·科洛迪“童话的种子埋在我们心中,只需要一泓流水,一线阳光,一滴苦酒,就可以发芽开花。”——安徒生奇妙的故事,奇幻的境界卡洛尔:有着幼儿的许多美好天性,也有他们需要克服的缺点科洛迪:世界幼儿文学在20世纪进入黄金时代原因:1、早期教育的重要性开始被人们认识;2、儿童图书馆的大量出现,且由城市逐步向农村扩展;3、科学进步促进了印刷与出版业的发达;4、设立各种奖项,激励作家、画家为幼儿

5、创作的积极性(“安徒生奖”、“卡耐基奖”、“纽伯瑞奖”、“凯迪克奖”、幼儿图画书奖、少儿图书奖、插画奖)杰作不断出现(一)中国古代幼儿文学的痕迹具有童话特点的部分神话(最早)→·民间传说、民间故事、民间童话→·小说→《日记故事》→·儿歌(二)五四时期幼儿文学的萌芽与发展儿歌(→儿歌童谣、儿歌童诗)→童话→儿童歌舞剧→图画故事(三)逐步走向成熟的中国幼儿文学·几件大事,走向成熟的标志二中国幼儿文学的发展概况二、中国幼儿文学的发展概况(一)中国古代幼儿文学的痕迹1、从神话中发掘2、出现带幻想成分的民间传说、民间故事、民间童话3、魏晋南北朝的志怪小说、传奇小说、明清小说4、《日记故事》是我国专门

6、为儿童编写的一本带插图的故事集如《司马光砸缸》5、中国古代的儿歌也非常好丰富。6、明代出现第一本个人收集整理的儿歌集《演小儿语》..幼儿文学幼儿文学的发展概况司马光砸缸.f4v..(二)五四时期幼儿文学的萌芽于发展1、五四时期是中国幼儿文学发展的里程碑。提倡儿童文学最早的人是周作人2、儿童诗蔚然成风3、童话:叶圣陶第一篇童话《小白船》、郑振铎《竹公主》、张天翼《大林和小林》小白船(故事梗概)一条小溪非常宁静,小溪旁边停着一条小白船,船身是白的,桨、帆也都是白的。胖子是不配乘这条船的,胖子一跨上船,船身就歪。老人也不配乘这条船,老人脸色黑黝黝的,被美丽的白色一衬托,老人就会害羞。这时

7、有两个小孩走了过来,一个是男的,一个是女的,男孩对女孩说:“你瞧,小白船这么美丽我们乘上去玩玩吧。”就这样小男孩和小女孩一起划着船,划呀划呀一直划到一个陌生的小岛上,小男孩和小女孩迷失了方向,急得哭了。幸好一位猎人叔叔经过这里,男孩装着胆子大喊:“叔叔,我们迷路了,你能把我们带回家吗?”叔叔说:“我现在有三个问题,你们若能回答,便送你们回去。”小男孩和小女孩回答了他的问题后,那人大笑,道:“我送你们回去了!”当小白船回到

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