最新第4章综合检测题教学讲义ppt课件.ppt

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1、第4章综合检测题CDBBB75°538.22人教新课标五年级数学下册能被2、5、3整除的数教学目标通过练习，使学生熟练掌握2、5、3的倍数的特征。能熟练应用2、5、3的倍数的特征进行判断。培养学生的归纳整理能力。×2…123456789101046281214161820个位上是0、2、4、6、8都能被2整除。…练一练下面哪些数能被2整除？485165()()()()104153280()()()()能能能能能奇数偶数52771245013170428660036003下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分别填入下面适当的圈里。521243170428

2、677501…12345651015202530…×5右圈里的数都能被5整除吗？这些数有什么特征？个位上是0或者5的数，都能被5整除。个位上是0或者5的数，都能被5整除。个位上是0或者5的数，都能被5整除。个位上是0或者5的数，都能被5整除。做一做下面那些数能被2整除，哪些能被5整除？6075106130521（）（）（）（）（）222555…123456369121518…×3右圈里的数都能被3整除吗？这些数有什么特征？想一想被3整除的数到底有什么特征呢？呢发现了吗？是它们的个位数上有明显的特征吗？答案是否定的。这些数各个位上的数字和有什么规律呢？看

3、看下面这些能被3整除的数：12，15，162，1221，489301+2=31+5=61+6+2=91+2+2+1=64+8+9+3+0=24看看等号右边的数，你有什么发现？总结：能被3整除的数，其各个位的数字之和能被3整除。你知道了吗？下面那些数能被2整除，哪些能被5整除？哪些能被5整除？哪些数能同时被2，5，3整除？这些数有事没特征？6075105150521（）（）（）（）（）练习能同时被2、5整除的数其个位数字是零。能同时被2、3、5整除的数，其个位数是零并且各个位的数字相加能被3整除。你还能总结出别的规律吗？你发现了吗？