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1、二年级上册数学第（9)单元教材分析及总目标教材分析本册的复习一共分为6个部分：100以内的笔算加法和减法；表内乘法;长度单位和角的初步认识；观察物体；统计及综合练习。第八单元的“数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了,因此在总复习中没有单独安排相应内容的复习。总复习的编排注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较，加深学生对所学知识的认识。同时注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提

2、高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。教学目标1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确,迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。5、继续辩认从不同位置观察简单物体的

3、形状和进一步认识轴对称现象.6、进一步了解统计的意义,继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答和问题.7、进一步通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识.教学重点1、100以内加减法中进位加法和退位减法。2、表内乘法在实际生活中的应用。3、联系生活实际发展学生的空间观念。教学难点1、100以内加减法中进位加法和退位减法。2、表内乘法在实际

4、生活中的应用。3、联系生活实际发展学生的空间观念。总课时5本单元教学设计第1课时教学内容100以内的笔算加法和减法的复习教学目标（1）使学生进一步掌握100以内的笔算加法和减法，能熟练地进行计算。（2）使学生进一步掌握估算方法,提高估算的意识和能力.（3）使学生能够灵活运用所学的100以内的加减知识解决简单教学重点熟练地掌握100以内的加减法.教学难点熟练地掌握100以内的加减法。教学过程一、复习引入（1）口算。(出示卡片）75－8＝36+40＝42－9＝54+8＝48－40＝52－7＝36+4＝50－20＝57－20＝84

5、－7＝75－6＝84－60＝（2）谈话揭示课题.今天我们这节课就来复习100以内的笔算加法和减法.（板书课题）二、复习旧知（1）复习笔算两位数加减法。教材第101页第1题.①指名读题。②笔算加减法应注意什么？相同数位对齐，从个位算起，加法个位满十向十位进1,减法个位不够减向十位退1。③指名上台笔算，其余同学在练习本上计算.（2)复习连加连减和加减混合.出示练习题:30+24+28＝　　75－26－35＝　　45+27－59＝全班齐练,集体订正。教学调整：教学过程小结：为了简便可以把分步计算的两个竖式连起来写。三、巩固练习（1

6、）完成练习二十五第1题。要求学生看清运算符号，认真审题，再独立完成。（2）完成练习二十五第2题。学生独立完成，然后集体订正。（3)完成练习二十五第3题.独立完成.四、总结提升通过这节课的复习，相信同学们的计算会更熟练，在计算时只要认真审题，看清运算符号,相信大家会很棒！板书设计100以内的笔算加法和减法的复习一笔算两位数加法42365429和：　　　　　　　　　　和：　　　　　　差：　　　　　　　　　　差：　　　　　　二连加连减和加减混合30+24+28＝　　75－26－35＝　　45+27－59＝课后小记第2课时教学内容表

7、内乘法的复习教学目标(1）使学生进一步理解乘法的意义及各部分的名称。（2)使学生进一步理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表，并能熟练地利用乘法口诀表求积，提高计算能力。教学重点熟记乘法口诀并利用口诀求积.教学难点熟记乘法口诀并利用口诀求积。教学过程一、复习引入（1)口算。（出示卡片）9×5=8×7=7×6=4×9=3×6=5×7=4×8=3×4=6×8=4×7=9×9=8×5=3×7=4×5=5×6=8×9=（2）引出课题。板书课题：表内乘法的复习.二、复习旧知（1）复习乘法的意义及各部分的名称。多媒体出示下图：○○○○○○○

8、○○○○○○○○○○○○○问:求一共有多少个，用加法计算怎么列式？用简洁计算怎么列式？5+5+5=5=20（个）5×4=20（个）指名说出乘法算式中各部分的名称。5×4=20乘数乘号乘数积教师小结：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。(2）复习乘法口诀。教学调整:教学过程①背乘法口诀.