杨基超-必修2-直线与方程.doc

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1、海豚教育个性化简案学生姓名:年级：科目：授课日期：月日上课时间：时分-—--——时分合计:小时教学目标1.直线的倾斜角和斜率2.直线方程的三种形式3.平行和垂直的直线关系及距离公式重难点导航1.直线的倾斜角和斜率2.直线方程的三种形式3。平行和垂直的直线关系及距离公式教学简案：必修2-—第三章直线与方程2教学步骤：1。知识点回顾2.例题精讲和同步类题演练3.课堂小结教学反馈：授课教师评价：□准时上课：无迟到和早退现象（今日学生课堂表□今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握现符合共项）□上课态度认真:上课期间认

2、真听讲，无任何不配合老师的情况（大写)□海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象审核人签字:学生签字：教师签字：备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效（可另附教案内页）大写：壹贰叁肆签章：海豚教育错题汇编已知点P到两个定点M（－1，0)、N（1，0）距离的比为,点N到直线PM的距离为1．求直线PN的方程．海豚教育个性化教案(真题演练）真题演练:已知点，直线将△分割为面积相等的两部分，则的取值范围是（　　）A．B．（C)D．海豚教育个性化教案复习:右图中的直线l1、l2、l3的斜率分别为k1、k2、k3

3、，则(）。A.k1＜k2＜k3B。k3＜k1＜k2C.k3＜k2＜k1D。k1＜k3＜k23.1.2两条直线平行与垂直的判定【知识点归纳】1.直线平行的判定2.两条直线垂直的判定（注意垂直与x轴和y轴的两直线）：【典型例题】题型一两条直线平行关系例1已知直线经过点M（—3，0）、N（-15，-6)，经过点R(—2，)、S（0，），试判断与是否平行？变式训练：经过点和的直线平行于斜率等于1的直线,则的值是().A．4B．1C．1或3D．1或4题型二两条直线垂直关系例2已知的顶点，其垂心为,求顶点的坐标．变式训练：（1）的倾斜角为45

4、°，经过点P(—2,—1）、Q（3,-6），问与是否垂直？（2）直线的斜率是方程的两根,则的位置关系是.题型三根据直线的位置关系求参数例3已知直线经过点A（3，a）、B（a-2，-3）,直线经过点C（2,3）、D（—1,a-2）,(1)如果//，则求a的值;（2）如果⊥,则求a的值海豚教育个性化作业1。已知直线经过点A(0，4)和点B（1,2），则直线AB的斜率为（）A.3B。—2C.2D.不存在2．过点且平行于直线的直线方程为（)A．　B．　　C．　　D．3．若直线x+ay+2=0和2x+3y+1=0互相垂直,则a=（）A．B．

5、C．D．4。过点P（4,—1）且与直线3x—4y+6=0垂直的直线方程是（）A4x+3y—13=0B4x-3y—19=0C3x—4y-16=0D3x+4y—8=0