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1、沈桥小学少先队工作计划 2012—2013学年度第二学期上学期,我校少先队工作有了突破性的进展，学生的素质和集体活动的积极性都上了一个新的台阶。新的一学期，还将以提高学生的成绩,在活动中教育，让家长放心的宗旨继续教育，深入开展民族精神教育和荣辱观教育，加强少先队员思想道德建设。充分发挥少先队的优势,进行组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员综合素质。特制定出2012-2013年第二学期少先队工作计划：一、指导思想坚持育人为本，德育为首，严抓学生的行为规范及少先队员的礼仪规范，加强对学生的教育，增强学生的集体荣誉感。在推进素质教育的进程中，加强
2、和改进学校少先队工作,为培养新一代合格的社会主义接班人奠定基础。二、工作目标（一）提高少先队员思想素质把少先队员的思想素质作为少先队的首要任务，认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。积极构建与社会主义公民道德教育体系相衔接，符合少先队员身心发展特点的思想道德素质教育。要按照少先队员总体目标和少先队员成长规律，由浅入深,循序渐进的从行为习惯入手，培养他们诚实、勇敢、团结、活泼的优良作风，树立起遵章守纪，知法守法的自觉意识,学会用法律武器维护自己的合法权益。(二）深化素质教育、养成文明习惯1、加强日常行为习惯的检查监督,
3、深化养成教育，严格执行养成教育红旗班评比制度及“三比三查”制度,促进我校校园文化建设。在行为规范方面具体做到：要求上操做到快、静、齐,不准在教室、楼道大声喧哗，不准在楼梯、校园追逐打闹、不准玩危险游戏,不要乱花零用钱；在教室里，校园内，校门外看到有垃圾应作到自觉的把垃圾捡到垃圾箱去，同学之间要做到团结友爱，不打骂人;推广礼貌用语,“对不起、请、谢谢、您好、没关系、同学好、老师好”等是基本的文明用语。着重抓好“五个一”训练，加强大队委的过程性管理，严格考核制度，使此项工作真正落到实处.我们把基本道德规范概括为“三别"：即向粗鲁告别，向陋习告别,向做坏事
4、告别；“四带"即把礼仪带进学校、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。2、以国旗下的活动,校内板报，班级板报为主要阵地,认真开展好诚信教育、法制教育、养成教育、文明礼貌教育等工作，重大“节假日"等传统教育，增强学生的道德观念。三、主要工作措施（一）、深化思想教育，养成文明习惯1、加大养成教育力度。各中队要认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日、值周质量，严格执行少队值周检查制度，促进精神文明建设。重视每周一的升旗仪式，做到形式庄重,主题鲜明，要让雄壮的国歌震撼学生的心灵。进行基本道德观念、道
5、德知识和礼仪、礼貌、礼节教育，注重养成,注重体验；大力加强基本道德教育和实践，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具有良好的道德修养。2、深入开展民族精神教育和荣辱观教育。各中队要结合各种节日,如教师节、国庆节等，开展“知荣辱、树新风”和“弘扬和培育民族精神”“读书活动”等宣传教育活动,把弘扬和培育民族精神教育及社会主义荣辱观教育贯穿于队员思想道德建设的各个环节，建立健全民族精神教育和荣辱观教育长效机制，营造民族精神教育和荣辱观教育的良好氛围.3、不断深化诚信教育。各中队要将诚信教育作为思想道德建设的重要内容，渗透到学校教
6、育的各个环节，广泛开展“创建诚信校园、培育诚信师生”活动，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为出发点，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，使学生诚实学习,诚实做人，在校园内营造以守信为荣、失信为耻的校园文化氛围，提高师生诚信素养.4、扎实推进心理健康教育。各中队要认真贯彻《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》精神，把心理健康教育贯穿在学校教育活动中,研究探索学生心理健康教育的有效模式，尤其要针对单亲家庭、经济困难家庭、特殊家庭等存在的心理问题，有针对性地开展心理健康教育和辅导，提高他们抵
7、抗挫折、克服困难的能力，培养学生良好的心理素质。（二）、丰富队员体验活动，促进学生发展1、在队员中广泛开展多种形式的体验教育活动，在活动中全面提高队员的素质。利用校内的各种资源，少队与中队积极开展手抄报、黑板大赛及各类征文等比赛活动。各年级可根据实际情况，在本中队开展各类有意义的活动，从而达到教育的目的.2、开展丰富多彩的主题活动,活动促行动。以教师节、中秋节、国庆节、建队日、重阳节、等各种节日为教育契机，通过举行队活动、出板报、国旗下讲话、观看电视节目、慰问老人、新队员入队仪式等活动，把爱国家、爱社会、爱家乡、爱家庭、爱师长、爱队、诚实守信的教育，
8、作为开展文明礼仪教育的常规内容，落实到每一名队员的具体学习、生活和行动中。（三)、加强基础建设,完善各项制度
