讲文明话做文明事当文明人.doc

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1、一、活动目标 1、通过看图片、阅读材料、讨论、小品、倡议等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的”礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。  2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。  2、把礼仪常规贯穿到图片、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。二、方案设计 1、活动背景 中华民族是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统美德，但是我们校园里却处处存在不文明行为的“踪迹”: 

2、本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非；食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见,没有丢到垃圾筒里；同学交往过程中随口说脏话、打架斗殴现象屡禁不止„„ 加强校园文明建设、从根源上制止不文明行为显得尤为紧迫。结合这段时间我们信息系开展的习惯养成教育系列活动，此次主题班会以“行文明之事，做文明之人”为主题，对同学们展开文明习惯养成的教育。2、参加对象 全体同学 3、时间安排 年 月 日 4、活动地点 室 5、活动形式 本次主题班会采用PPT展示、讨论等形式展开教育. 6、相关准备 1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故

3、事等资料,调查争做文明学生的做法；  2、关于中学生礼仪的音像、文字材料；  3、环境布置（黑板、场地等）； 4、组织学生准备有关节目。  三、活动过程 导入：    PPT展示《孔融让梨》的故事,总结：中国是一个有着几千年文明历史的文明古国,文化源远流长。文明礼貌是我们中华民族的优良传统。作为新一代青年,我们应该力争行文明之事、做文明之人，那么如何在日常生活中养成文明行为、塑造文明素质呢？我们这节主题班会将要共同探讨这个问题。 一、 班会过程 1、 PPT展示：“文明人”自测：你是一个文明人吗? (1）升国旗时，你能肃立,行注目礼吗？ A.能        

4、B.有时       C.不能 (2）你平时说脏话吗?  A.不说     B。很少说      C.常说  （3）路上见到老师,你会主动上前问好吗？ A.是           B.有时           C.不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有         B。有过         C。经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的        B。很少        C。没有 (6）你会乱扔垃圾吗?  A。没有        B.偶尔       C.经常 （7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗? A.会   

5、        B。有时          C。不会 （8)你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A。会           B。有时       C.不会 (9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗? A。能            B。有时       C。不能 (10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？    A。能        B。有时         C.不能 老师说明：选择“A"得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。请同学们计算一下自己的得分：           分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明, 与老

6、师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！  分数为22－16分：一般情况下,你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！  分数为14—10分：许多情况下,你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人.要注意咯。 2、 生活中的文明礼貌用语 中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。同学们，下面老师就要考考大家，你知道我们日常生活当中有哪些

7、礼貌用语吗？(请同学来回答） 老师提示总结： 初次见面说：您好  客人到来说：欢迎  好久不见用：久违  欢迎购物用:光临  求人解答用:请教 赞人见解用：高见  看望别人用：拜访 陪伴朋友说:奉陪  等候客人用：恭候 请人帮助说:请多关照  表示谦意说:对不起  麻烦别人说:拜托  与人分手说:再见 中途先走说：失陪了  表示答谢说：谢谢  表示礼让说：您先请  接受感谢说:这是我应该做的  助人为乐说：我能帮您做什么  征求意见说：请指教 表示慰问说：给您添麻烦了. 3、 校园文明  在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们同学们不仅要学好文化知

8、识，还要自觉加强道德修养,讲礼貌，懂礼