北师版数学教案猜数游戏.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途猜数游戏教学内容：北师大版数学四年级下册第94页-第95页的“解方程（一）"。知识与技能:通过解决问题,进一步理解方程的意义.过程与方法：通过猜数游戏等活动，学会用方程解答简单的应用问题.情感态度价值观：在列方程的过程中，发展抽象概括能力.教学重点：学会用方程解答简单的应用问题。教学难点：学会用方程解答简单的应用问题。教法学法:教学开始教师和学生一起做猜数游戏,激发他们的好奇心，引导学生列出方程，并指导他们用等式的性质进行解方程,让他们明白解方程的依据,让学生形成体验的意识和习惯。教学设计:内容学习环节时间教师

2、活动学生活动预设效果预设措施设计意图看书自学一、看书自学探究新知8分钟1．教师出示自学提示：认真看书94页试思考笑笑是怎样猜数的。5分钟后交流。学生明确教师的要求后,按要求进行自学。学生可以按教师的要求进行自学，但学习过程中会遇到一定困难.教师进行巡视，收集学生出现的问题。提高学生的自学能力。展示成果二、全班展示（一）5分钟谁能来展示一下你的自学结果？1、学生说一说自己的想法。2、在教师的追问下说一说自己思考理由。在学生回答的过程中,教师要认真倾听，及时发现错误并引导更证。学生在回答问题的过程中，教师要及时发现问题并引导其他同学进行补

3、充说明。初步学会用方程解答简单的应用问题练习三练习巩固（一10分钟要求：独立完成95页中试一试的习题.按要求独立完成习题个别学生学习过程中会遇到一定困难。教师进行巡视，收集学生出现的问题。个人收集整理勿做商业用途提高学生的独立完成作业的能力.展示成果四、全班展示（二)15分钟指名回答完成结果。学生说一说自己的结果并说明理由.在学生回答的过程中，教师要认真倾听，及时发现错误并引导更证。学生在回答问题的过程中，教师要及时发现问题并引导其他同学进行补充说明.进一步认识循环小数，并会使用四舍五入法。全课总结五总结2分钟通过本节课的学习,你有什

4、么收获?学生畅所欲言巩固本节课所学知识。作业布置：完成95页练一练中的第1、2两题。