《圆形宝宝〉小班教学活动.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途《圆形宝宝〉小班教学活动作者：吉林省延边朝鲜族自治州延吉市延吉新苗幼儿园小二班王铎活动领域：科学—-数学【活动前评析】孩子们在平时的生活中接触到了很多圆形的物品，孩子们喜欢圆形的物品,在他们的意识里圆形是最熟悉不过的了。但即使接触了很多的圆形物品,但孩子们对于圆的认识还存在于模糊的阶段，不系统、完整。因此，本次活动我要以孩子们平时接触的“圆”为切入点，让孩子们摸一摸、看一看、玩一玩等方式下,充分感知圆形。【活动目标】1、能够积极参与活动,体验数学活动带来的快乐。2、在感知圆形的基础上，提高幼儿的观察力及操作能力。3、通过玩、看有关圆形的物

2、品，初步感知圆形的基本特征，并能够在众多的图形及物品中找出圆形及圆形的物品。【活动准备】活动准备：双层图片、各种颜色的几何图形;糖果、饼干若干。各种圆形的物品光盘、橡皮泥盖等、魔盒、圆形字卡【活动过程实录】活动重点：感知圆形活动难点：在众物品中找出圆形的物品.活动过程：一、引趣1、律动激发幼儿兴趣，随音乐做吹泡泡的动作。2、师:泡泡爆了，泡泡哪去了，请小朋友找一找？泡泡变成了地上的小圆点,请小朋友找个小圆点做好！二、幼儿自由玩一些圆形的物品，感知圆形师：小朋友们好，今天我带来了许多礼物，都装在这个又魔力的盒子里面？让我们一起来看一看？（教师逐一出示礼物）(这是一

3、个特制的盒子，盒子里面有夹层，每次打开，教师都会从夹层中，晃出一个圆形的物品）师：老师带来了什么?（幼儿自由回答）个人收集整理勿做商业用途请小朋友选一样你最喜欢的礼物玩一玩?（教师到幼儿中间指导）2、个别幼儿提问师：你喜欢那个礼物？它长得什么样,摸一摸什么感觉？菲菲：圆圆的，很光滑豪轩：一点也不扎。师:原来，礼物里都藏着一个圆形宝宝。（教师出示圆形，幼儿认读)三、尝试在图上找出与圆形相似的某一部分师：小朋友，请吧眼睛闭上（出示图片教具），谁来了？（许多圆形宝宝)师：圆形宝宝可淘气了，最喜欢玩捉迷藏的游戏?师：（出示新一张图片,把原有图片盖住,只露出各种圆形,圆形

4、正好补充了太阳、花等图案.）圆形宝宝怎么不见了,藏在哪里了?幼儿：圆形宝宝藏在太阳里，藏在花里(幼儿上前指认）四、尝试在多种颜色的及和图形中找出圆形师：你们的小眼睛真灵，但是还有一个圆形宝宝藏在王老师身上，你们找一找？师：在老师的手背上,这是一张圆形的火车票，你们想跟我一起做火车吗?师：请每位小朋友，选一张圆形的火车票贴在自己的右手上。师：小朋友,想一想,我们手上的圆形火车票变成了火车的什么？（车轮)师:让我们开着火车走吧！（音乐起)五、尝试在同类物品中找出圆形的物品。师：老师为小朋友准备了许多礼物？看看都有什么（各种形状的饼干和糖果，贴在各种颜色的“大圆形"上

5、）（让幼儿按手上车票的颜色到相应颜色的“盘子”中选择圆形的礼物？）师：小朋友，老师手中的车票是什么颜色？那我就应该在红色的盘子中选择圆形的礼物，小朋友想一想，你该在哪个盘子里选择圆形的礼物呢？师：你在什么颜色的盘子中选择了什么形状的礼物?师：想吃吗？快去给客人老师看看,如果你说对了，客人老师会帮你打开的.六、自然结束。来源：安康家园（www。ankang06。org）首届幼师大赛作品集